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浅谈幼儿园女幼师工作家庭冲突与职业倦怠的关系
北京师范大学冯晓霞教授等人对北京市幼儿教师的职业倦怠状况进行的研究表明:大约2.9%的幼儿教师有严重的职业倦怠感,将近59.5%的教师的职业倦怠倾向比较显著,没有职业倦怠的幼儿教师只占37.6%。研究幼儿教
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队伍建设:感性生活 理性工作
众所周知,幼儿园以女教师居多,女性特有的感性、温情,使得幼儿园就像一个大家庭,大家和谐相处,快乐工作,每个人都很享受这种亲情的氛围。
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幼儿园园长的格局与眼界——人本导向与目标导向的平衡
很显然,一个组织的规模越小(例如幼儿园)其领导者对该组织的影响就会越大,并会逐渐影响该组织的文化,最终形成了这一组织的独特个性。 在幼儿园的发展过程中,同样也会形成自己的文化特色,但是,这种特
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队伍建设:“阳光教师社团”提升教师职业幸福感
我们曾对本园四个园区共132名教师进行过职业幸福感的调查,调查结果显示.目前很多教师职业幸福感并不高。如何让教师感受到职业幸福呢?意大利经济和社会学家维弗烈度•帕累托提出的“马特莱法则”给了我们以启示,该法则告诉我们,在很多情况下一部分事情往往要比其他很多事情重要得多。因此,管理者在工作中不能“眉毛胡子一把抓”,即要抓关键人员、关键事情、关键环节。
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幼儿教师师德演讲:师德师风反思
我们常说:“十年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,但老师的职业更为神圣,在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间,但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱,能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说,
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上幼儿园也“占坑” 报亲子班只为“直升”入园
上幼儿园也“占坑” 报亲子班只为“直升”入园
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绿叶对根的情意——特级教师娄敏的浓浓心曲
2012年1月17日晚,舟山艺术剧院,由舟山市人才工作领导小组主办的慰问全市优秀人才迎春文艺晚会精彩纷呈。在璀璨的舞台上,娄敏与她的同事——温婉靓丽的舟山幼儿园教育集团的老师们,表演着歌舞《绿叶对根的情意》。
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幼儿教师心理健康现状分析客观因素主观因素
近年来,教师的心理健康正在受到普遍的关注和重视。据调查,肩负着基础教育之根本的幼儿教师,不同程度地存在着各种各样的心理问题。有些问题不仅
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幼儿园女教师工作家庭冲突与职业倦怠的关系
北京师范大学冯晓霞教授等人对北京市幼儿教师的职业倦怠状况进行的研究表明:大约2.9%的幼儿教师有严重的职业倦怠感,将近59.5%的教师的职业倦怠倾向比较显著,没有职业倦怠的幼儿教师只占37.6%。研究幼儿教师的职业倦怠不仅是时代发展的需要,更是促进幼儿教师专业成长的需要。
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幼儿园班长教师的角色及应具备的能力
幼儿园教育活动是以班级为基本单位来开展的,班长教师是班级的直接管理者,全面负责班级的保教工作、家长工作,以及对班员教师和保育员教师的指导与管理工作等。
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