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美国家庭育儿常见的十种做法
现在的家长,都很关注家庭教育方法问题!中外的家庭在对孩子进行教育时,做法也有很大的差别,来看看美国家庭在育儿方面的十种常见做法吧!
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父亲的智力补给孩子
美国耶鲁大学一项跟踪研究的成果表明,由爸爸带大的孩子智商更高,这样的孩子在学校里能取得更大的成功,走上社会后也更容易获得成功。
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我们应该成为这样的教育人
做有良心的教育人——把每个学生都当做自己的孩子,献出我们心中的真爱 做有信仰的教育人——让每个孩子都成为最好的自我,让自己成为最幸福的教育人。 做有思想的教育人——一切从儿童出发,让教育真正
标签:教育人,良心,担当类别:园长研修浏览次数:372次
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师德小故事:赞美中获得快乐
师德,是热爱孩子的赤诚之心,师德,是热爱岗位的敬业精神, 师德,是热爱事业的博大胸怀,师德,是以身立教的形象之本。 师德,是孔圣人“学而不厌,诲人不倦”的伟大修养,
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母爱也需幼小衔接
老师说一年级的甜甜最近上课总走神,妈妈听了有些焦虑。甜甜放学回到家很不高兴,也不想写作业。妈妈催她写作业,她写的时候常常发呆,速度很慢。妈妈做家务过程中不时督促,两次提醒之后妈妈变得非常愤怒,训斥了甜甜。
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幼儿教师师德自我评价
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,
标签:幼儿教师,师德自我评价类别:幼儿园个人总结浏览次数:562次
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创建以园为本教研制度的实践思考
一、园本教研的实践界定 园本教研就是以示范幼儿园或中心幼儿园为研究基地,以教师为研究的主体,以教师在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。它既是一种制度也是一种研究方式。在幼儿园教学中,教学研究在园..
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浅论促进幼儿园教师心理健康的策略
幼儿教师教育的对象是3—6岁的儿童,承担着教育和保育的双重职责。在紧张繁杂的安全保育、教学活动中,教师们常常承受着巨大的身心压力。
标签:幼儿园教师,心理健康类别:队伍建设浏览次数:1019次
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营造快乐天地,促幼儿健康成长
奉劝望子成龙的家长为孩子松绑,让孩子自由快乐地生活,倡导家长“把欢乐的童年还给孩子”。协助幼儿家庭之间成立“好朋友之家”,支持幼儿走出家庭的围墙,进行串门活动,扩大幼儿家庭环境的活动范围。使孩子们在良好的家庭环境中感受到被尊重、被信任的快乐,体验与他人交往、合作与分享的乐趣。
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教育随笔:老师的名字叫“爱”
教育随笔:老师的名字叫“爱”
标签:教育随笔,老师,名字,爱类别:幼儿教师随笔浏览次数:733次