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利用社区资源建构园本课程的策略
利用社区资源构建园本课程是幼儿园实现与社区融合的有效途径。在此过程中，幼儿园首先应重视隐}生课程的建构；其次应借助教师集体智慧，在精心选择课程内容的基础上，研发富有创意的园本课程体系；再次，幼儿园应主动走出去，组织幼儿积极参加社区各项活动，扩大幼儿与社区的交往与交流，以此开阔孩子们的视野、增进他们大胆交流的自信心和热爱家乡的积极情感。
标签：幼儿园社区资源,社区资源有效利用,园本课程策略类别：园本教研浏览次数：1773次
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幼儿园中班健康教案：起床喽
幼儿园中班健康活动教案：起床喽
标签：幼儿园,中班,健康教案类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2163次
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让孩子爱上手工的家庭课程六：综合材料DIY
综合材料造型是运用艺术手段和丰富的想象力对两种或两种以上材料进行合理、巧妙的搭配后的作品。它不仅是材料的综合也是技法的综合。在同种材质的手工课程学习中，我们关注的是同一类材质的形、色、质的区分，拓展不同的设计思路。
标签：孩子爱上手工,综合材料DIY类别：美术教育浏览次数：1898次
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珍视游戏和生活的价值——走进孩子的生活
“理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
标签：游戏和生活价值,走进孩子生活类别：区域游戏浏览次数：2691次
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白有一身花衣裳
花孔雀， 过山岗， 没走几步汗直淌。 想飞不会飞， 想走直摇晃。 裙子太长走不动． 衣服太美怕弄脏。 比美会，没赶上， 白有一身花衣裳。
标签：花衣裳类别：儿歌浏览次数：893次
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幼儿园环境布置：互动墙面——小熊的花衣裳
幼儿园环境布置：互动墙面——小熊的花衣裳
标签：互动墙,墙面布置,熊类别：生活环境浏览次数：2161次
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诗歌欣赏：我有一顶花帽子
诗歌欣赏：我有一顶花帽子
标签：诗歌欣赏,一顶花帽子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1952次
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植物田园――为什么有的花不能结果？
有些植物有雌花和雄花，在雌花的下边都有一个膨大部分，叫“子房”，如果是南瓜花，这个膨大部分就象是个“小南瓜”，将来可以结南瓜；雄花是不会结果的，但数量比雌花多，特别是在初夏，开的花多是雄花，开花不结果，不久就枯..
标签：植物田园,花,结果类别：植物田园浏览次数：1395次
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为什么有的花香，有的花不香？
在鲜花盛开的日子里，迎面吹来的风带来一阵阵清香。但不是所有的花都有香味。一般来说，靠昆虫传送花粉的花为了吸引昆虫才有香味，而靠风传送花粉的花就没有香味。每种花的香味也不是一样的。
标签：花粉类别：植物田园浏览次数：1459次
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植物田园――夏天的中午为什么不能给花浇水？
夏天的清晨和傍晚，天气比较凉快，这时候给花浇水，土壤温度和水的温度差不太大，花儿不会受到伤害。到了中午，土壤里的温度也很高，要是忽然给花浇上凉水，一些花会经不住 温度的突然变化，也许很快会死掉的。所以，夏天浇花..
标签：植物,浇水类别：植物田园浏览次数：1792次