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带教第一年：家长不和我打交道怎么办？－－帮助新教师建立家长的认可度
青年教师和成熟教师搭班，最常发生的现象之一就是，班上的家长往往只信任年长的教师，孩子有什么事情总是要跟老教师交待后才放心，而对小青年教师则往往抱着不放心的怀疑态度，有时明明青年教师带班，但部分家长仍旧要待在教室门口等到老教师来了再关照几句才会放心地离开；手机短信也只发给我一个人。
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利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例
幼儿要获得某种新经验，经过一次对比实验的探索过程是不够的，往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程，而是以结构性材料为载体，不断提出、检验假设的过程；也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田，尤其是冬天的自然角，可以利用室内外的温差，引导幼儿通过对比实验，探索植物生长和温度的关系。
标签：结构化,材料投放,促进,幼儿,经验,建构类别：观察记录浏览次数：1360次
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童话故事:长不大的红衫树
童话故事：长不大的红衫树
标签：童话故事,长不大,红衫树类别：幼儿文学欣赏浏览次数：539次
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为什么竹子长不粗？
我们都有这样的常识，一棵小树，随着植株长高，它的树干会慢慢地增粗。若干年后，这棵树的树干就会长得很粗，成为有用之材。 可是，竹子就不一样了，它的茎一钻出地面，似乎就定了终身，只能保持原来的直径，再也不会长粗。..
标签：幼儿百科,植物,为什么竹子长不粗类别：植物田园浏览次数：2162次
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生命奥秘――眉毛为什么长不长？
由于头发和眉毛等的生长部位不一样，它们的生长期也不相同。头发的生长期大约2-6年，眉毛的生长期才五个月左右。生长期一到，它们就不再长了，直到脱落。由于眉毛的生长期短，所以人们总感到眉毛长不长。 生命奥秘――眉毛..
标签：生命奥秘,眉毛类别：人体奥秘浏览次数：676次
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幼儿园活动区布置：自然角——小苗快快长
幼儿园活动区布置：自然角——小苗快快长
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：2848次
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幼师心语：独爱幼教这片沃土
幼师 心语 幼教 沃土
标签：幼师 心语 幼教 沃土类别：幼儿教师随笔浏览次数：1170次
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幼儿园美术活动中的分享
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，皆在促进幼儿生理、心理、智力和谐发展，为幼儿的一生奠定良好的生活和物质基础。”
标签：幼儿园,美术活动,分享类别：美术教育浏览次数：4451次
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幼儿故事：七（意大利）
幼儿故事：七（意大利）
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农村幼儿园开展游戏的优势与探讨
每当我们大人们在谈论起过去儿童时光，提起泥巴、花草、沙石、山坡、树林话题，相信一定回勾起许多成年人的美好回忆，因为这些伴随着几代人度过自己美好的童年。现如今，再看看我们的身边孩子，现在的孩子是整天闷在屋
标签：游戏,农村幼儿园,就地取材类别：民办教育浏览次数：954次