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浅谈学前英语教育环境的创设
浅谈学前英语教育环境的创设 【摘要】 成功的双语教育，关键是为幼儿创设适宜的英语环境和氛围。本文主要从视觉环境、听觉环境、交往环境三方面尝试了一些做法，使环境与幼儿产生互动，激发幼儿的英语学习兴趣，提高幼儿..
标签：英语环境创设,双语类别：环境创设浏览次数：1713次
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幼儿园六一节目三句半台词
幼儿园 六一 节目 三句半
标签：幼儿园六一节目,三句半台词类别：儿歌浏览次数：4671次
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幼儿园优质课教案：小兔采蘑菇（优质课）
小班数学教案：小兔采蘑菇 【设计意图】当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采蘑菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。 【..
标签：小班数学教案,排序,分类类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：11322次
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教学活动评析――世界名曲进讲堂
教学活动评析――世界名曲进讲堂 前几周，班里有两名正在学弹钢琴的幼儿为大家表演了四手联弹《匈牙利舞曲》，这首欢快、热烈又富有变化的乐曲受到了全班幼儿的欢迎。许多幼儿竟不由自主地随着旋律哼唱起来，表现出对这..
标签：活动评析,音乐欣赏类别：观察记录浏览次数：1627次
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变解题为出题 促被动为主动——发挥教师能动性的新思路
幼儿园要持续发展，就必须充分调动全体教师的工作能动性。那么，如何让每一位教师由“要我干”变为“我要干”“我想干”“我会干”呢?我在管理中尝试转变管理思路，变解题为出题，让教师们积极寻找答案，促使教师由被动到主动。
标签：队伍建设,教师能动性类别：队伍建设浏览次数：1246次
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幼儿园小班健康活动：袜子娃娃
目标： 1．了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只袜子。 2．初步学习穿袜子的方法，（把袜口套进去，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟），提高自理能力。 3．懂得养成良好的卫生习惯（天天换..
标签：袜子娃娃类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2686次
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对区域活动的认识与实践
开展区域活动的目的是满足幼儿自主学习的需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出，“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”。
标签：区域活动,认识与实践类别：区域游戏浏览次数：327次
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最后的一天
我们一生的日子中最神圣的一天，是我们死去的那一天。这是最后的一天――神圣的、伟大的、转变的一天。你对于我们在世上的这个严肃、肯定和最后的一刻，认真地考虑过没有？ 从前有一个人，他是一个所谓严格的信徒；上帝的话，..
标签：一天类别：幼儿文学欣赏浏览次数：749次
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幼儿园大班科学活动教案――神奇的力
幼儿园大班科学活动教案――神奇的力 活动目标 1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。 2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。 3、尝试改变物..
标签：大班科学活动教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4618次
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一个“累”字看幼儿园的管理
“幼儿园教师”是一份看似轻松实则辛苦的工作。从早晨第一个幼儿入园，到下午最后一个幼儿离园，教师的工作就是与每个孩子的一天生活融合在一起的；从每一种教具的准备、游戏材料的投放，到每一份幼儿成长档案的填写，教师的工作是与每个孩子的点滴进步紧密结合的。
标签：幼儿园管理,幼儿园教师类别：管理策略浏览次数：1346次