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幼儿园大班主题活动设计――端午节
一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节..
标签：幼儿园大班主题活动设计类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3882次
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幼儿园大班说课稿――美术欣赏----《向日葵》
说活动教材 《向日葵》是法国伟大的画家凡高的作品。观者在观看此画时。无不为其中激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷发而出．无不跃跃欲试，共同融人到凡高丰富的主观感情中去。总之，凡高笔下的向日葵不仅..
标签：大班说课稿类别：精选说课浏览次数：9933次
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适合4~6岁幼儿的阅读
《如果我是一阵风》 如同散文诗一样的优美 和孩子一起阅读，玩和风有关的游戏，比如做纸风车《鳄鱼在我床下》 害怕独自睡
标签：4~6岁,阅读,亲子阅读类别：资源共享浏览次数：1843次
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幼儿园大班科学活动设计：有趣的光斑
幼儿园大班科学教案：有趣的光斑 设计意图： 一次，我拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑，我一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。于是，我抓住孩子们的这一兴..
标签：大班科学活动设计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2262次
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幼儿园大班科学活动：玩沙
大班科学活动设计――玩沙 设计思路 大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。我园地处农村，沙堆、沙滩随处可见，幼儿随时都能利用简单的工具玩沙，因此设计本活动，意在达到..
标签：大班科学活动,幼儿园,沙子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5089次
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探寻文化回应性的学前教育质量评价
【摘要】学前教育质量评价是一种文化关涉的价值判断过程。当前国际学前教育质量评价领域存在着普适论和相对论两种文化路向，需处理好“普适性与相对性”的问题，积极寻求文化回应性的学前教育质量评价，关注普适性评价标准在具体社会文化生态下的特定内涵和实现方式，考虑更广泛相关利益者对学前教育的价值诉求和文化观念，从质量的水平鉴别转向质量的文化理解。
标签：文化回应性,学前教育质量评价类别：教育理论浏览次数：141次
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幼儿园大班教案：中国功夫
幼儿园大班教案：中国功夫
标签：幼儿园大班教案,中国功夫类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：6650次
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鲁班学艺
鲁家湾有个鲁木匠，鲁木匠有个儿子叫鲁班。鲁班从小爱学习，爸爸做了个大柜子，他就照着做了个小柜子，爸爸做了条大板凳，他就照着做了条小板凳。鲁班十岁时，就能做什么象什么了，邻居见了都夸奖。有个邻居劝他爸爸说：“鲁班..
标签：幼儿故事类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1011次
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绿色的灯笼
田野静悄悄，风儿微微吹着，草叶儿在轻轻摇晃。天上，月亮姐姐没出来，只有小星星在眨眼睛。 咦，那草丛里什么东西在发亮?是天上的小星星掉下来了吗?小蚂蚁丁丁赶紧跑上去一看，噢，原来是盏小灯笼，一盏很小很小的绿灯笼。..
标签：童话故事,绿色灯笼类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1040次
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幼儿园大班英语教案：《tiger or cat》
一、教学设计 （一）设计意图 幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。我从幼儿的兴趣出发，选择了这个篇幅短小，生动有趣，内容富有戏剧性变化的英语小故事，作为语言素材，设计
标签：幼儿园大班英语教案,《tiger or cat》类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：7299次