“研”风吹放花千树 无垠求索写华章

在共和国60华诞的庆典礼炮鸣响之际，北京市第五幼儿园也迎来了她55周年的喜庆之日。

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幼儿园职初教师保教基本功的培养

关注职初教师保教基本功的打造过程，有助于我们在开展保教基本功培训中采用有效的方法，达成预期的效果：有助于职初教师缩短岗位适应期，初步形成良好的保教技能，为今后的专业成长打下基础。

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幼儿园大班泥塑活动：小小手链设计师

幼儿园大班泥塑活动：小小手链设计师

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幼儿园教学方法：浅谈如何引发幼儿的学习动机

幼儿园教学方法：浅谈如何引发幼儿的学习动机

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现代中国儿童文学教育的嬗变与目标选择

[摘要]人们对儿童文学的认识随着时代的发展而有所变化，直接影响着人们对儿童文学教育目标的确定。传统的儿童文学教育注重语言的认知，在教学方法上强调识字和识记。随着教育教学的改革和新教材的引入，儿童文学教育更偏重价值引领，注重儿童的理解和道德内化。

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幼儿园教学方法：浅谈如何引发幼儿的学习动机

幼儿园教学方法：浅谈如何引发幼儿的学习动机

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幼儿园常规教育的创新

日常生活中，有的教师总要等到幼儿全部都安静下来才开始活动，希望通过这种强化使幼儿形成自控并自觉安静地等待教师“上课”；有的教师会经常说“不能乱丢玩具”、“不许大声说话”、“洗手时不要把水洒在别人身上”等限制性话语，这些包含着“不行”、“不要”。

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幼儿园师德与演讲：师德师风演讲

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12个教育方式让孩子更喜欢你

1、教导他解决问题 　　从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。

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幼儿教师语言9技巧要牢记

走进幼儿园，我们不难看出，有些孩子对有的幼儿教师非常亲近，有话敢说、愿意说，老师的话也听得进，而对另一些老师则疏远，不够亲近，也不爱听老师的，这是怎么回事呢？其实，这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。

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