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大班幼儿代表发言:六一儿童节幼儿代表发言稿
尊敬的叔叔阿姨,亲爱的老师和小朋友们: 大家好!我是大三班的邓奕潇。 在这阳光灿烂,鲜花朵朵,鸟儿歌唱的日子里,我们早培六幼迎来了2013届大班毕业典礼,一转眼,我们已经在幼儿园生活和学习了四年,这里是我们快乐和幸福的家!但我们就要毕业了,带着一份永恒的记忆,即将离开我们的老师,离开关心我们的阿姨,走向小学的大门!
标签:六一儿童节,幼儿代表发言稿 类别:党团文案浏览次数:5702次
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六一,教育孩子的好契机
孩子最记得生日和六一儿童节。孩子还小,人的本性喜欢“接受”更是明显。可是,孩子会渐渐长大,家长可以趁
标签:六一,教育孩子,教育契机类别:社会性发展浏览次数:1288次
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幼儿园大班社会教案:慰问身边的劳动者
幼儿园大班社会教案:慰问身边的劳动者
标签:幼儿园,大班,社会教案,慰问,身边的,劳动者类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1538次
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幼儿园中班社会活动:妈妈的节日
幼儿园中班社会活动:妈妈的节日
标签:幼儿园中班社会活动,妈妈,节日类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1853次
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教育随笔:老师的名字叫“爱”
教育随笔:老师的名字叫“爱”
标签:教育随笔,老师,名字,爱类别:幼儿教师随笔浏览次数:733次
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幼儿教师教育随笔:“我是班级小主人”
中班一学期接近了尾声,我惊喜的看到孩子们的成长,回顾孩子们的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜,这体现了自己辛苦工作的价值。
标签:幼儿教师,教育随笔,班级小主人类别:幼儿教师随笔浏览次数:1291次
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情感协助 柔性应对
中国传统文化一向对死亡问题采取回避态度,但“死亡”这个词对于孩子们来说并不陌生。哪怕3岁左右的孩子也有很多接触“死亡”概念的机会,如童话故事、动画片的情节可能是大灰狼被猎人打死了等。
标签:情感协助,柔性应对类别:社会性发展浏览次数:391次
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我们为什么相信童话
听过这么一个有意思的故事:一个外国小男孩来中国的学校读书。小男孩问他的中国同学,圣诞节会得到圣诞老人什么礼物,中国的孩子都笑话他,说是爸爸妈妈哄你的,哪有真的圣诞老人?这个孩子向爸爸妈妈哭诉,不愿在中国读书了。
标签:童话类别:教育理论浏览次数:743次
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幼儿园管理策略:随手关上身后的门
我在管理实践中发现,面对女性教师群体,采取“随手关上身后的门”不乏为一种好的管理办法。
标签:幼儿园,管理策略,随手关上,身后的门类别:管理策略浏览次数:578次
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幼儿园师德演讲稿:职业幸福感
幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
标签:幼儿园,师德演讲稿,职业幸福感类别:师德与演讲浏览次数:98次