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科学区的创设与活动指导
科学区活动作为幼儿园科学教育的一种形式,因其独特的教育价值而越来越受到重视。对于幼儿来说,他们的科学学习不是听科学、记科学,而是实实在在地"做"科学,是像科学家一样亲历探究的过程,从中发现问题、解决问题,
标签:科学区,创设与指导类别:区域游戏浏览次数:151次
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实施环保教育有效途径
幼儿是人类的未来,是地球未来的主人。对他们进行环保教育有十分积极的意义,因为他们的环保意识及与此对应的行为习惯将决定我国环境状况的好转和可持续发展的战略进程。作为承担幼儿教育重任的我们,肩负着时代赋予的使命和责任。
标签:幼儿园环保教育,环保教育有效途径类别:教学互动浏览次数:1199次
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科学区的创设与活动指导
科学区活动作为幼儿园科学教育的一种形式,因其独特的教育价值
标签:科学区创设,活动指导类别:区域游戏浏览次数:270次
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我是环保小卫士——幼儿园如何开展有效的环保教育
编者按 《纲要》中明确指出:幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识。
标签:环保小卫士,环保教育类别:社会性发展浏览次数:2388次
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幼儿教师教育随笔:环保意识对孩子的影响
环境是人类生存的地方,与人类有着密不可分的关系,所以我们一定要保护我们生存的环境,从点点滴滴做起,创造整洁,舒适,温馨的环境而努力。
标签:幼儿教师,教育随笔,环保意识类别:幼儿教师随笔浏览次数:211次
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如何通过幼儿园环境创设提升品牌形象
幼儿园环境作为教育的载体,环境的设计与建设主要应体现:环境的安全、温馨与洁净;环境与幼儿的交流与互动;环境与教育目标及教育内容的有机结合;整体环境与局部环境的有机结合;环境色彩的使用及色彩定位等。 
标签:品牌建设,品牌形象,环境创设类别:管理策略浏览次数:975次
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地质年代是怎样划分的
我们谈到地球的年龄,一般涉及到相对年龄和绝对年龄。 地球相对年龄的确立主要依据于化石。自从英国地质学家史密斯提出“化石层序律”后,就把时间与生物演化阶段联系起来。人们知道,在不同时代的地层中含有不同的化石,同..
标签:地质年代是怎样划分的类别:地球漫谈浏览次数:732次
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大海是怎样形成的?
大海是怎样形成的? 大海占整个地球表面积的71%,比起陆地来,要大好几倍。那么,海洋究竟是怎样形成的呢? 在地球最初诞生时,构成地球的各种物质中含有大量的水分和气体,它们与岩石松散地结合在一起。由于地球重力的作..
标签:大海类别:地球漫谈浏览次数:3648次
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天空中的星星为什么不会掉下来?
在地球上,物体从高处掉下来,是因为地球具有引力,把物体吸向地心。天空中的星星,在我们的眼里虽然很小,但实际上大多数都比地球大很多倍,都具有比地球大得多的引力。然而,由于地球和这些星体的距离十分遥远,所以尽管它..
标签:幼儿百科,星星为什么不会掉下来类别:宇宙探索浏览次数:1216次
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金星
金星(类地行星)赤道平均半径为6052公里,它的质量是地球质量的0.81倍,平均密度为5.25克每立方厘米,约为地球的95%。金星离太阳的平均距离是10800万公里,绕太阳运动的公转轨道的偏心率只有0.007..
标签:幼儿百科,金星类别:宇宙探索浏览次数:662次