搜索一下坚持性培养,共有15685条结果
-
教育理念:从亲子活动看家长教养意识
每年六一期间,我们幼儿园都要进行“亲子嘉年华”活动,幼儿园全面开放,并准备很多丰富有趣的游戏,邀请小朋友和家长一起来参与。
标签:幼儿园,家长,教育理念,亲子活动,教养意识类别:教育理念浏览次数:1700次
-
有效学习助你成长
有效学习助你成长
标签:有效学习,助你成长类别:队伍建设浏览次数:1054次
-
戏剧主题活动中的幼儿参与
“参与”作为幼儿学习的过程和获得经验的方式,直接关系到幼儿学习的质量和戏剧教育的效果,因此关注戏剧主题活动中幼儿的参与状态,以及教师如何看待和对待幼儿的参与显得至关重要。
标签:戏剧主题活动,幼儿参与类别:语言教育浏览次数:817次
-
班级规则建立途径
banji guize jianli tujing 班级规则建立途径(approach of the establishment of the classroom rules) 班级规则又称班级常规,是指幼儿..
标签:班级规则类别:教学互动浏览次数:2096次
-
幼儿游泳活动的指导策略
游泳是我园中班、大班体育活动的重要内容,通常是以集体活动形式组织的,为帮助幼儿顺利进行游泳活动,教师的指导策略很重要。
标签:幼儿游泳活动,指导策略类别:教学互动浏览次数:697次
-
幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施
餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念,珍视游戏和生活的独特价值,我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索,既满足了幼儿喜欢游戏的意愿,
标签:幼儿园餐前游戏,组织与实施类别:区域游戏浏览次数:7854次
-
气质类型对儿童行为管理的影响
每个儿童都有与众不同的气质特征。如果教育者能够分析、掌握儿童气质特征,从而科学地指导幼儿早期教育,探讨与儿童气质相协调发展的教育方法,就可以避免儿童问题行为的发生。
标签:气质类型,儿童,行为管理,影响类别:社会性发展浏览次数:1976次
-
幼儿园特色课程的开发与实施
《上海市学前教育课程指南》指出,特色课程就是“因园而异、因人而异,体现尊重幼儿园和幼儿的个性化发展的课程”。如何确立特色课程,并有效实施特色课程,这些是幼儿园在开发特色课程过程中必须面对并解决的关键问题。以下是我园的探索与尝试。
标签:幼儿园,特色课程,开发,实施类别:课改纲要浏览次数:4029次
-
幼儿园教育教学活动的几个误区——由一场“集体婚礼”引发的思考
前段时间,一场幼儿园“集体婚礼”引起了众多人的关注。这实际上是一个角色扮演活动,主角是幼儿园的孩子,策划人是幼儿园园长,导演是幼儿园教师。一时间,众人对此争议纷纷,褒贬不一。
标签:幼儿园教育教学活动,,集体婚礼,引发的思考类别:教育理念浏览次数:1853次
-
快乐运动 健康成长——构建自主、开放、多元的健康教育模式
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”教育家陈鹤琴先生认为:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础,幼稚园第一要注意的是儿童的健康。”
标签:多元的健康教育模式,健康教育类别:健康教育浏览次数:1230次