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幼儿园教育叙事:让感谢成为习惯
幼儿园教育叙事:让感谢成为习惯
标签:幼儿园,教育叙事,让感谢成为习惯类别:幼儿教师随笔浏览次数:1448次
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乱闯·创新·自制
很多班级都会有几个异常好动、调皮的孩子。他们的规则意识弱,自我控制能力差。他们占据了老师很多的精力,也引发了小朋友们很多的埋怨。小波,就是这样一个孩子。他是班里最矮、最瘦的一个,几乎一刻不停歇,包括午睡,每天活力四射,还总是闯祸。
标签:乱闯,创新,自制类别:区域游戏浏览次数:238次
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胆小幼儿案例分析:美美的成长档案
日常观察,发现问题 美美从小由爷爷奶奶带大的,每天都是由奶奶接送美美上幼儿园的。
标签:案例分析,成长档案,胆小类别:观察记录浏览次数:4298次
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孩子过分依赖的五个表现及心理分析
一、害羞 (一)表现: 让妈妈头疼的是每次家里有生人来,女儿点点总是显现出六神无主的样子;那么小的人儿,显出与年龄极不相称的好静不好动,每次到朋友家里串门,她会一路吵着“不去&rdquo
标签:过分依赖的表现,心理分析类别:心理特点浏览次数:2956次
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幼儿园中班数学教案:家里的数字
活动目标 1、幼儿在了解“家”的基础上,尝试用寻找、记录的方法,了解家中各种物品的数量; 2、进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列。
标签:幼儿园中班,数学教案,家里的数字类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2787次
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关于幼儿园戏剧教育若干问题的思考
十余年来,使“戏剧教育”以普适的状态进入幼儿园课程体系,一直是笔者及笔者所带领的实践研究团队的追求。这既是儿童戏剧天性使然,也是西方以及中国港台地区儿童戏剧教育蓬勃发展使然。
标签:幼儿园戏剧教育类别:语言教育浏览次数:2113次
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关于爱的界限
爱不仅是给予与接受,在爱的艺术和表达中有一些看得到或看不到的界限。界限也不仅仅是写出来的定义或规条,界限是一个人很深的自尊感,会带出深层的自我尊重和对对方的尊重!有时界限的体现是用说“不”的声音来完成的。
标签:幼儿社会性发展,爱的界限类别:社会性发展浏览次数:1054次
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资源共享:“作”的岁月
小时候,我是让娘头疼的孩子,用娘的话说“爬墙跳屋,上树下河,跟个皮猴精似的”。只要弟弟或者表妹们谁哭了,磕着碰着了,娘就会说:“又是跟着那个妮子弄的吧!”有时侯,我也会受点儿冤枉,心中愤愤不平。可现在回想起来,那是多么美好的“作”的岁月啊!
标签:资源共享,作的岁月类别:资源共享浏览次数:1032次
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社会性教育:关于爱的界限
爱不仅是给予与接受,在爱的艺术和表达中有一些看得到或看不到的界限。界限也不仅仅是写出来的定义或规条,界限是一个人很深的自尊感,会带出深层的自我尊重和对对方的尊重!有时界限的体现是用说“不”的声音来完成的。
标签:社会性教育,爱的界限类别:社会性发展浏览次数:1550次
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在教育教学中如何培养幼儿的动手能力
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”幼儿的思维离不开动作,动手操作是智力的源泉,思维的起点,也是孩子成长的基础。
标签:教育教学,动手能力类别:教学互动浏览次数:492次