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教师如何挖掘废旧材料中的教育元素——废旧材料利用的优势视角
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿身边的物品或废旧材料的再利用绝不是我们日常生活中所谓的“废物回收”意义上的废物利用，生活中的“废物利用”的目的在于环保，而幼儿教育中的“废物利用”在于育人。
标签：教师,挖掘,废旧材料,教育,元素类别：教学互动浏览次数：2441次
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让孩子学会热爱生命(王海红)
雨刚下完，太阳就出来了，孩子们纷纷来园了，他们争先恐后地跑过来对我说："老师，在来园的路上我看到了很多的蚯蚓，可大了。""我也看见了！""我也看见了！可多了。&..
标签：让孩子学会热爱生命类别：幼儿教师随笔浏览次数：776次
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融合性表演游戏——《艺术化课程》理念下的表演游戏
融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。其为幼儿的智能和兴趣提供了表现、发展的空间和时间，也为教师发现和确认幼儿的智能、兴趣等提供了充分的信息。
标签：融合性,表演游戏,艺术化,课程,理念,表演游戏类别：多元智能浏览次数：1584次
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什么样的校长“万人迷”？
有了一个好校长，才会有一所好学校。教师只有喜欢他的校长，才能充分运用其聪明才智，创造性地做好工作，这样，学校整体工作质量也必然能够蒸蒸日上。 想做一位老师们喜欢的校长吗？48条建议送给你，照此下去，你
标签：幼儿园园长研修,职业素养,情感沟通类别：园长研修浏览次数：600次
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利用农村自然物开展幼儿美术创作成果举例
农村幼儿园所处的周边环境中有丰富多样的自然物，利用这些自然物，笔者从感知、唤起和联想三方面去丰富幼儿感官刺激和表象，在此基础上，开展了基于自然的幼儿美术创作实践。
标签：农村自然物,幼儿美术创作类别：民办教育浏览次数：1191次
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幼儿园中班健康活动：蔬菜从那儿来？
目标： 1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。 2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。 准备： 1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干
标签：幼儿园中班,健康活动,蔬菜类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：498次
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幼儿教师教育随笔：给孩子适宜的爱
疼爱自己的孩子是父母的本能，热爱别人的孩子是教师的职责，而能走进孩子的心灵，给孩子适宜的爱则是我们幼儿教师的神圣职责。
标签：幼儿教师,教育随笔,适宜的爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：3237次
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自然角的价值和创建
我园是一所生态环境非常好的园所，园内生长着大量的树种和灌木种。此外，较大的场地也为给幼儿规划室外种植田地提供了可能。因此，我们便给幼儿园定位为科学教育的特色。而科学教育的内容是非常丰富的，如何更好地与园内的资源结合，如何在科学教育中更加接近幼儿的需要呢?这是在最初时期园方经过对科学教育的分析之后定位的，那就是进行生命科学教育。幼儿是成长变化的，大自然也是成长变化的，人类是与大自然共同成长的，彼此之间有很多相连与共性，有太多的互帮互助。一名幼儿如果能够热爱大自然，其一生将是幸福的一生、快乐的一生。
标签：自然角价值,自然角创建类别：环境创设浏览次数：2937次
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幼儿园教案：种子粘贴
幼儿园教案：种子粘贴
标签：幼儿园教案,种子粘贴类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1634次
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植物田园――杂草为什么锄不尽？
这是因为杂草的生命力特别强，只要没连根拔它就死不了。而且杂草的种子也很多，有的一棵杂草能结出上万颗种子。杂草的种子被牛羊吃进去，有的就随着粪便又回到田地里，不少种子照样还能发芽。所以，杂草就很难锄干净了。 植物..
标签：植物,草类别：植物田园浏览次数：1189次