二十个精心制作的亲子游戏

《浙江省学前教育保教管理指南》（试行）第二十二条指出：“以量化评价和质性评价相结合的方式，每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作”。幼儿园每学期末教师对幼儿撰写的评语成了幼儿发展&ldq

标签：幼儿园,亲子游戏,幼儿园亲子活动类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：3980次

幼儿园小班体育活动：跳跳乐

设计意图： “双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容，通常，我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织。由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作，

标签：幼儿园小班,体育活动,跳跳乐类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：8344次

幼儿园托班数学教案：开汽车

幼儿园托班数学教案：开汽车

标签：幼儿园托班数学教案,开汽车类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：1112次

让幼儿在探索中体验 在自主中成长

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”

标签：探索体验,自主成长类别：社会性发展浏览次数：1026次

有一种爱叫放手——如何帮助新生和家长走出分离焦虑

镜头一：妈妈抱着牛牛送他上幼儿园，经过一番劝说，老师和牛牛妈顺利完成交接。牛牛情绪基本稳定，老师带着牛牛和小伙伴一起玩游戏。

标签：新生家长,分离焦虑类别：入园准备浏览次数：2226次

怎样进行正确的挫折教育

让宝宝走出爱的“保护圈”放开手脚，不要怕宝宝摔着、碰着、饿着、累着。摔倒了，鼓励他自己勇敢地爬起来，而不是把宝宝抱起，一边哄着“宝宝不哭”，一边把地板踏上几脚“谁让你摔着我们家宝宝”；宝宝想要玩具，鼓励他自己去

标签：类别：园长研修浏览次数：375次

3-4岁幼儿的行为特点

随着年龄的逐渐增长，3~4岁宝宝在心理和行为上有了许多令人惊喜的变化，爸妈唯有认识到这一点，才能读懂宝宝的行为，并能更有的放矢地培养宝宝的能力。

标签：3-4岁,幼儿,行为特点类别：教育理论浏览次数：848次

幼儿园小班科学活动：哪些东西能运水

幼儿园小班科学活动：哪些东西能运水

标签：幼儿园,小班,科学活动,东西,运水类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2098次

幼儿园九月大班观察记录：让幼儿放开表达自己

幼儿园大班观察记录 幼儿园九月观察记录 让幼儿放开表达自己

标签：幼儿园,九月,观察记录,让幼儿放开表达自己类别：观察记录浏览次数：89388次

增进幼儿基本生活能力接受幼儿园教育基础

标签：幼儿基本生活能力,幼儿园教育基础,幼儿常规类别：园长研修浏览次数：333次