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教育叙事:处理孩子七嘴八舌讲话的背后
教育叙事:处理孩子七嘴八舌讲话的背后
标签:教育叙事,孩子,七嘴八舌,讲话背后类别:幼儿教师随笔浏览次数:679次
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让冲突成为幼儿社会发展的动力
著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过:吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物,孩子们在吵闹中长身体、长智慧。的确,打打闹闹是孩子的天性,孩子们之间的争吵,大多发生在共同游戏的过程中。
标签:幼儿园社会性发展,幼儿冲突,社会发展的动力类别:社会性发展浏览次数:1110次
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幼儿园大班社会教案:让孩子在生活中学会节约
幼儿园大班社会教案:让孩子在生活中学会节约
标签:幼儿园,大班,社会教案,孩子,生活中,学会节约类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1677次
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童言无忌:哪儿不明白
童言无忌:哪儿不明白
标签:童言无忌,哪儿,不明白类别:生活百科浏览次数:477次
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教育叙事:恐龙谈恋爱
教育叙事:恐龙谈恋爱
标签:教育叙事,恐龙,谈恋爱类别:幼儿教师随笔浏览次数:827次
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分享甜蜜(魏娜)
每天的10:25-11:00是属于小朋友自己的时间,因为这时的他们可以看自己喜欢的电视。可是班里的影碟由于看的时间太长而都抹坏了。 这一天,当小朋友们看到坏了的那地方时就又皱起了眉头。于是,我说:“幼儿园的影碟..
标签:学会分享快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:785次
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资源共享:会流泪的孩子是一盏灯
我深知无论睁开眼睛,看到怎样的漆黑一片,却总有一盏暖暖的灯在我们心中。当你还会感动,晶莹滴落的泪水便是这灯闪出的光辉;当你还会悲悯,一声长叹便是这灯洒出的温暖。想着儿子那一瞬间感动的神情,我欣慰,那一盏在他心中的灯还在,但愿他到我这个年纪的时候,灯火仍然不衰。
标签:资源共享,流泪,孩子,一盏灯类别:资源共享浏览次数:1538次
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基于需求前提下的常态园本教研——以延庆第四幼儿园为例的跟进式视导
在人们不断追求“做专业的幼儿教师,办有特色的幼儿园”的背景下,教研员作为教育质量提升、推动区域发展的专业研究人员,该如何发挥职能作用?
标签:园本教研,跟进式视导类别:园本教研浏览次数:801次
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幼儿园大班主题活动《我看我家》分析
幼儿园大班主题活动《我看我家》分析
标签:幼儿园大班主题活动,我看我家,效果分析类别:教学反思浏览次数:1524次
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“自觉”玩电脑——谈谈孩子游戏的自控问题
一次开家长会,家长们谈起关于孩子玩电脑的问题。文文妈说:“文文喜欢玩奥比岛游戏,在家我还能限制她,可一去姥姥家就失控了。”
标签:自觉,玩电脑,孩子,游戏,自控,问题类别:家园社区浏览次数:1005次