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农村幼师培训常见的4大误区
【导读】近年来，国家和地方都加大了对幼儿教师特别是农村幼儿教师培训的力度，这是利国利民、加速农村学前教育事业健康发展的大好事，但在参与评审相关培训方案、培训授课以及调查研究的过程中，我们发现，当前对
标签：农村,培训,误区类别：民办教育浏览次数：1277次
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自制竹玩具的多元玩法和游戏价值
在科学活动“有趣的竹制品”中，我们和孩子们一起探究竹子的生长特点和相关的竹产品，并萌生了设计制作竹玩具的想法。
标签：自制,竹玩具,多元玩法,游戏价值类别：区域游戏浏览次数：1875次
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数学无处不在——幼儿园数学教育的本质追求
要讨论幼儿园的数学教育问题，首先需要思考与澄清的是数学的本质问题，对数学本质的认识直接影响着数学教育中如何学、如何教的问题。数学教育首先要尊重数学本身的学科特点与规律。
标签：幼儿园数学教育类别：数学教育浏览次数：832次
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从“快乐1O分钟”到“我的时间我做主”
幼儿社会领域的教育研究是我园研究时间最长的合作研究课题。在研究过程中，我们共同对实践中遇到的问题进行剖析，分析原因，讨论对策，然后进行再实践，不断将研究推向深入。
标签：幼儿园园本教研,快乐1O分钟,我的时间我做主类别：园本教研浏览次数：1094次
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破解农村小学附属幼儿园的“三盲”——以重庆市奉节县为例
现阶段农村幼儿教育的主力军是各个小学的附属幼儿园，就重庆市奉节县来看，已经登记注册和取得普惠性幼儿园资格的幼儿园中，独立的公办幼儿园只有6所，而小学附属幼儿园有92所，小学附属幼儿园在园幼儿占全县学龄儿童总数的50％以上。要办好学前教育，
标签：农村小学,附属幼儿园类别：管理策略浏览次数：650次
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幼儿园大班数学活动：《我会编应用题》
设计意图： 我们班的孩子已经掌握了10以内的加减法运算和看图列算式的能力。为了发展孩子们的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一个自编口述应用题的活动。
标签：幼儿园大班,数学活动,编应用题类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：6402次
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专家称农村幼师培训不接地气 千人一面重管轻导
农村幼师培训岂能不接“地气” 近年来，国家和地方都加大了对幼儿教师特别是农村幼儿教师培训的力度，这是利国利民、加速农村学前教育事业健康发展的大好事，但在参与评审相关培训方案、培训授课以及调查研究的过程
标签：农村幼师,幼师培训,农村幼教类别：队伍建设浏览次数：939次
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农村幼师培训岂能不接“地气”
不接“地气”的农村幼儿教师培训是缺乏生命力的。 李华 绘 近年来，国家和地方都加大了对幼儿教师特别是农村幼儿教师培训的力度，这是利国利民、加速农村学前教育事业健康发展的大好事，但在参与评审相
标签：幼师培训,农村幼儿教师,教师培训类别：队伍建设浏览次数：1032次
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幼儿园大班数学教案：解密电话号码
幼儿园大班 数学教案 解密电话号码
标签：幼儿园,大班,数学教案,解密,电话号码类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5900次
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幼儿园数学教育目标体系的再认识——计数
幼儿对数概念的理解是数学学习的基础，而幼儿对数概念的理解是在计数和辨认各组实物的“多少”中发展的。幼儿在爬楼梯、分糖豆、摆桌椅时都喜欢数一数。
标签：幼儿园数学教育,目标体系类别：数学教育浏览次数：1008次