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幼儿园小班绘本活动:叮咚——是谁呀
设计意图: 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点:一是故事情节简单,绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节,后面呈现了小宝过生日的惊喜,使故事出现了小高潮;
标签:幼儿园小班,绘本活动,叮咚类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:3514次
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幼儿教师工作总结:小班教育教学总结
时间过得真快,它总是不为任何人停留,按照自己的规则运转。看着面前的孩子们,我不由得想起了他们才来幼儿园时的场景!从哭哭啼啼要回家,到现在能高高兴兴来上学;从吃饭等着老师喂,到现在能大声地说“老师,我自己来。”;
标签:工作总结,教学总结,小班总结类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:510次
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更有效地使用托班新教材——以托班适应期活动“我的家庭相册”为例
刚刚进入托班的幼儿不仅要经历一个从家庭生活到集体生活的过渡阶段,还会因为与家人暂时分离产生焦虑情绪和心理波动,因此,教师在托班适应期要重视幼儿的情感需求,充分关注幼儿的身心变化,创设有生活情趣的环境,安排自然整合的活动,做好家园共育工作,帮助幼儿顺利度过这一时期。
标签:使用,托班,新教材类别:家园社区浏览次数:1014次
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幼儿教师工作计划:幼儿园中班上学期班级工作计划
一、班级情况分析本班共有40名幼儿,其中男生25名,女生15名。他们通过一年多的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分
标签:工作计划,班务计划类别:幼儿园中班班务总结浏览次数:654次
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幼儿园大班语言说课稿:小熊过桥
幼儿园大班语言说课稿:小熊过桥
标签:幼儿园大班语言说课稿,小熊过桥类别:精选说课浏览次数:4453次
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阅读习惯需“诱发”
现代社会,多种信息途径已经使家长们淡化了书籍的作用,电脑、漫画、电视、动画、电影等这些颇具吸引力的传媒已经影响到了现在的孩子们。
标签:阅读习惯,类别:习惯养成浏览次数:990次
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巧用心思 为孩子打开一扇阅读的门
阅读是伴随我们一生的行为,童年的阅读,就像阳光和雨露,滋润孩子的快乐心情和幸福时光,为他们未来的成长积蓄能量。
标签:巧用心思,幼儿阅读活动,阅读门类别:语言教育浏览次数:1003次
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为幸福的“田园生活”而学习
在我们平望镇中心幼儿园,有着一群心怀“田园教育”的追梦人,她们拥有共同的美好愿景——着力打造“田园教育”特色.并为幸福的“田园生活”而学习着。
标签:队伍建设,田园生活类别:队伍建设浏览次数:1164次
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幼儿园活动室区角环境创设的现状分析——以内蒙古某幼儿园区角环境创设为例
在现行幼儿教育改革的要求下,区角活动越来越受到人们关注,因此区角环境创设也显得越来越重要。以下是我们通过在幼儿园一个半月的研究发现的区角环境创设现状及分析。
标签:幼儿园活动室,区角环境创设类别:环境创设浏览次数:5666次
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美国幼儿园一日活动及其特点
在我国,幼儿园是指3岁~6岁幼儿所在的机构,而在美国,人们只把5岁-6岁的幼儿所在的机构称为幼儿园(Kindergarten),3岁~5岁的幼儿所在的年级称为Preschool。本文所指的幼儿园是我国习惯的定义,包括美国的Kindergarten和Preschool 。
标签:美国幼儿园,一日活动特点类别:外国幼教浏览次数:4076次