搜索一下妙解家长的对立情绪，共有36935条结果
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当孩子出现畏难情绪
幼儿园要举办亲子自制图书大赛了。点点一回到家，就开始忙活起来，她一会儿画图，一会儿裁剪……做着做着，问题出现了.
标签：孩子,出现,畏难,情绪类别：社会性发展浏览次数：1005次
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帮助孩子快乐的升小学
对于即将从幼儿园升入小学的孩子来说，他们面临着角色转换的挑战。此时，如果父母急于求成，处理不当，就会使孩子难以顺应这个转变，从而影响到今后的学习。对此，专家提出以下建议。 建议一: 莫对孩子期望过高 如..
标签：孩子,升学类别：入园准备浏览次数：1121次
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当家长要向园长投诉搭班教师时，教师该怎么办？
家园共育文章：当家长要去园长那里投诉搭班教师时，班里的其他教师有责任协调他们之间的关系，帮助家长消除心中的疑虑。家教矛盾往往是因信息不对称或误解而产生的。疼爱孩子、怕孩子吃亏、担心老师没有善待孩子……这一切说明家长与教师之间
标签：家园共育,家长投诉,投诉教师类别：家园互动浏览次数：2184次
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个案分析:带孩子走出“怕怕”迷宫
女孩金叶(化名)今年6岁，外表可爱，胆子却很小，晚上不敢自己单独睡觉。每当说起让她独自睡这件事儿，金叶都会硬顶回去：“我怕黑!”尤其让家长苦恼的是，问她为什么怕黑，她说黑夜里有许多怪物，会把她捉走。并且，家里只要来了客人，无论认识与否，她便会躲在自己的房间里不出来；平时，在外边走路喜欢溜边儿，靠着墙角走才会感到安全；还特别害怕雷雨天，每次看到雷电便会放声大哭。
标签：个案分析,孩子,走出,迷宫类别：观察记录浏览次数：779次
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浅谈幼儿的自虐行为
幼儿自虐是一种故意的、对自我产生伤害的、重复的、消极且不被认可的行为。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，要培养幼儿初步的安全和健康意识，知道关心和保护自己。笔者在幼儿园工作期间，接触到这样一个案例：一位叫奇奇(化名)的孩子，四岁半，读中班，经常用双手打自己的头，还会用嘴咬自己的腿，并以此为乐。此外奇奇的情绪不是很稳定，经常态度冷漠，不理他人。笔者通过对奇奇的长期观察分析，以新《纲要》为基础，总结出其中可能存在的原因和解决办法。
标签：幼儿,自虐行为类别：心理发育浏览次数：2927次
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小班幼儿案例分析：重视全托班幼儿与家长的延时分离
案例： 今天是星期一，早上我高高兴兴的站在课室的门口迎接小朋友，第一个来的是浩浩，他高兴的向我打招呼就和妈妈说再见了。接下去的几个小朋友也都是高高兴兴的和爸爸妈妈说再见就进课室了。
标签：小班,案例分析,全托班幼儿,家长延时分离 类别：观察记录浏览次数：1808次
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六个你该了解的家教忠告
六个你该了解的家教忠告
标签：了解,家教,忠告类别：资源共享浏览次数：716次
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更有效地使用托班新教材——以托班适应期活动“我的家庭相册”为例
刚刚进入托班的幼儿不仅要经历一个从家庭生活到集体生活的过渡阶段，还会因为与家人暂时分离产生焦虑情绪和心理波动，因此，教师在托班适应期要重视幼儿的情感需求，充分关注幼儿的身心变化，创设有生活情趣的环境，安排自然整合的活动，做好家园共育工作，帮助幼儿顺利度过这一时期。
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心理教育案例：莹莹的情绪风波
摘要：情绪对儿童的认知发展、个性形成等起着重要的作用。幼小的儿童常常处于激动的情绪状态，在高度激动的情绪状态时，他们完全不能控制自己，大哭大闹，大喊大叫，短时间内无法平静。
标签：心理教育案例,情绪风波类别：心理特点浏览次数：4378次
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幼儿从消极情绪向积极情绪转变的教学案例
一、主题： 情绪对儿童的认知发展、个性形成等起着重要的作用。幼小的儿童常常处于激动的情绪状态，在高度激动的情绪状态时，他们完全不能控制自己，大哭大闹，大喊大叫，短时间内无法平静。
标签：消极情绪,积极情绪,教学案例类别：社会性发展浏览次数：241次