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让孩子做情绪的主入
每个孩子总是在不断探索中发现周围的世界，他们小小的心灵有着丰富的情感，时刻需要释放和表达自己内心的欲望。最初的小婴儿用哭声表达自己的情绪，随着年龄的增加，孩子的内心世界更加丰富，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等不同的情绪体验。我们成人在孩子成长的道路上，特别要关注孩子的心灵，认识到一个孩子的情绪认知能力在他成功的道路上起着重要的作用。
标签：幼儿社会性发展,孩子,情绪的主入类别：社会性发展浏览次数：990次
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宝宝入园，家长有招——经验交流篇
宝宝入园，家长有招——经验交流篇
标签：宝宝,入园,家长,有招类别：入园准备浏览次数：1146次
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幼儿园教师教育随笔：让孩子拥有一颗感恩的心
“滴水之恩，当涌泉相报，”这是中国的古训。在幼儿园里，常常看到这样的情景：下雨天，爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室，孩子连声“再见”也不说。
标签：幼儿园教师,教育随笔,感恩的心类别：幼儿教师随笔浏览次数：798次
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浅议如何对待随班就读生
近年来，特殊教育事业，特别是智力发育迟缓儿童的教育事业发展很快，但大都是学龄智力残疾儿童的9年义务教育，对于学龄前或已到入学年龄，但因其智力低下未达到入学能力的儿童教育仍是一个盲点。这类儿童多数只能跟着正常儿童随班就读。
标签：教学方法,随班就读生类别：教学互动浏览次数：1137次
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教师与家长过度交流适得其反
京京比较淘气，也很任性，做了错事不知道害怕，对于教师的批评也无所谓，经常在班里影响教师的教育活动和其他小朋友的游戏。教师把情况反映给京京妈妈，最初京京妈妈承认自己的儿子确实难以管教，不停地给老师道歉，
标签：过度交流,家园共育,家长工作类别：园务工作浏览次数：503次
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英国孩子不“坏”爸妈不爱
英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。
标签：英国教育,孩子不坏,爸妈不爱类别：外国幼教浏览次数：195次
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老师，请用智慧选择心态
当孩子淘气时 每个孩子都有不同的个性，这就是所谓的个体差异。班里总会有这么几位孩子，调皮任性，每天捣蛋的就是这几位，每天让老师“头疼”的也是这几位。这个时候，你是怎么应对的？是选择简单粗暴的方式，再不
标签：心态,幸福类别：幼儿教师随笔浏览次数：1190次
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孩子入园前的必修课
一、让孩子熟悉幼儿园环境 参观班级活动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方；喂一喂饲养角中的小动物；玩一玩幼儿园里的大型玩具……
标签：孩子入园,必修课类别：入园准备浏览次数：198次
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幼儿教师教育随笔：做一名会爱的幼儿教师
爱心是对每一个幼儿教师的基本要求。然而，怎样去爱孩子，却并非嘴上说说那么简单。我们每天面对幼小的孩子，在成人眼里是芝麻粒的小事，在孩子们心里却大如天。
标签：幼儿教师,教育随笔,会爱的幼儿教师类别：幼儿教师随笔浏览次数：663次
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方苹果和圆苹果（王娟娟）
由于幼儿缺乏社会经验，他们的种种创造性往往于错误、缺陷、任性等联系在一起，这就使一些教师视他们为坏孩子、调皮蛋，并在言语、行动上不自觉地压抑甚至扼杀了幼儿创造性的萌芽。而日本的一位幼儿教师的做法值得我们借鉴、学..
标签：培养孩子的创造能力类别：幼儿教师随笔浏览次数：1383次