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幼儿园大班语言说课稿：没有牙齿的大老虎
幼儿园大班语言说课稿：没有牙齿的大老虎
标签：幼儿园大班语言说课稿,没有牙齿的大老虎类别：精选说课浏览次数：3340次
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我是幼儿园园长——我该怎样规划我的幼儿园？
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明……
标签：规划l,办园理念,指导思想类别：园务工作浏览次数：530次
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做什么样的幼师,才有价值?
一、忠诚 幼儿园可能开除有能力的幼师，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走。他会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的幼师。 1.站在园长的立场上思考问题； 2.与上级分享你
标签：忠诚,敬业,负责类别：队伍建设浏览次数：1022次
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像种庄稼一样搞课题研究
教师搞课题研究，如同农民种庄稼一样要把好“选种关”、“照料关”和“收获关”。
标签：种庄稼,课题研究类别：园本教研浏览次数：881次
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幼儿园说课，说什么？怎么说？
说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。由于教育活动涉及了目标、内容、主体、材料、过程、方式方法、效果等诸多因素，各因素之间又有着十分密切的内在联系，因此，说课者必须对各因素之间的相互联系进行全面深入地分析，不仅要说其然，更要说其所以然。
标签：幼儿园说课,说什么,怎么说类别：精选说课浏览次数：711次
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幼儿园大班社会活动说课稿：《争做文明小市民》
尊敬的各位评委大家好，我今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
标签：幼儿园大班,社会活动说课稿,文明小市民类别：精选说课浏览次数：1247次
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幼儿教育“去小学化”难在哪儿？
幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。
标签：小学化,幼小衔接,去小学化类别：园长研修浏览次数：522次
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看到的一定比期待的更精彩
作为30多年追求幼儿教育事业梦想的一位老兵，似乎长期压抑的心有一种释然的感觉，那是因为《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《意见》)的颁布给了我们极大的鼓舞，感觉如一缕春风吹入了我们每个幼儿教育工作者的心田。
标签：看到,期待,更精彩类别：教育理论浏览次数：777次
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在探索中追求有效 在行动中谋求发展——全国“以园为本教研制度建设”项目现场研修会议综述
为了推进“以园为本教研制度建设”项目的开展，总结交流全国各地的经验，2009年12月1～3日，由教育部基础教育课程教材发展中心主办，上海市教委教研室、上海市普陀区教育局共同承办的全国项目现场研修会议在沪召开。来自全国各地的400多名幼教教研员、骨干教师参加了会议。
标签：全国,以园为本,教研制度,建设项目,研修会类别：园本教研浏览次数：940次
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幼儿园规模化办园的思考
近几年，社会民众对优质幼教的需求日益增强，一些品质高、历史悠久的品牌幼儿园纷纷办起了分园。一时间，名园遍地开花，总园、分园、直营园、加盟园、连锁园、挂牌园……真是百花齐放，争奇斗艳。然而由此也引发了许多问题。让人困惑不解。
标签：幼儿园,规模化,办园,思考类别：管理策略浏览次数：1064次