搜索一下幼儿园户外运动,共有41934条结果
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项目研修中的“三度”
从2006年开展教育部“园本教研制度建设”项目区工作研究以来,重庆沙坪坝区一直在探寻什么是有效的区域教研?有效的园本教研是在一定的时间范围内,老师们“带着困惑而来,在参与研讨中解决问题,引发新思考,产生新问题而离开,再回到实践中探究”的循环往复的过程。
标签:项目研修,三度类别:园本教研浏览次数:342次
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户外体育区域活动指导案例分析
细心品读《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》),每次翻开首先看到的就是健康领域,不难看出健康领域对于幼儿发展有着十分重要的作用。
标签:户外体育,区域活动,案例分析类别:健康教育浏览次数:17696次
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手指游戏:手指打鼓
手指游戏:手指打鼓
标签:手指游戏,手指,打鼓类别:手指游戏浏览次数:2826次
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运动中腹痛怎么办?
运动中腹痛多发生在各种带奔跑的项目中,又多发生在左右腹部(即肝、脾相应的部位),疼痛的性质多为锐痛或钝痛。 在运动中出现腹痛,可适当减小运动强度减慢速度继续活动,按压疼痛部位,并做深呼吸运动,大多数疼痛可以缓..
标签:运动中腹痛怎么办类别:体育百科浏览次数:729次
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全国首个免费推广高尔夫校园示范幼儿园落户珠海
近日,珠海海贝国际幼儿园的小朋友们收到了一份特别的礼物——珠海校园高尔夫推广示范单位,从而成为全国首个免费推广高尔夫校园示范幼儿园,这也是广东省目前
标签:幼儿园,高尔夫,珠海,免费推广类别:新闻资讯浏览次数:1122次
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大班户外情境写生的尝试与体会
大班户外情境写生的尝试与体会
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教学经验――运动对幼儿心理素质的影响
教学经验――运动对幼儿心理素质的影响 1.提高注意力许多运动项目如幼儿体操。 需要幼儿在做动作时,排除外界干扰,一心―意想动作要领,长此以往,幼儿会有较好的注意稳定性。 2.发展审美能力 运动对幼儿形体姿态要..
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由《指南》透析体育活动的价值
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域从“具有健康的体态”、“情绪安定愉快”、“具有一定的适应能力”、“具有一定的平衡能力”、“具有一定的力量和耐力”、“手的动作灵活协调”、“具有良好的生活与卫生习惯”、“具有基本的生活自理能力目标”、“具备基本的安全知识和自我保护能力”九个方面谈到幼儿“身心状况”、“动作发展”、“生活习惯与生活能力”三大块的目标。
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把握核心要素在运动游戏中促进幼儿合作能力的发展
编者按:提供哪些适宜的游戏,让幼儿能够“玩中学”,在玩中有所发展?很多教师希望在这方面获得帮助。面对幼儿的运动能力及核心素养发展较弱的现状,上海师范大学的方钧君老师及其团队以运动游戏为突破口,
标签:核心要素,运动游戏,幼儿合作能力类别:社会性发展浏览次数:132次
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毛巾转转转 快乐无极限——大班户外低结构材料“毛巾”的开发与使用
材料名称 毛巾 使用目标 寻找、开发、投放低成本、易收集、活动功能灵活多样的低结构材料是当今户外活动发展的趋势。我园教师本着“低结构材料来源生活”“低结构材料的延续性、层次性”“低结构材料运用的适时性”“赋予低结构材料的游戏性”等原则,
标签:户外低结构材料,毛巾开发与使用类别:健康教育浏览次数:316次