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幼儿园保育员专业化发展的现存同题及对策
幼儿园的保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响，然而，随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高，保育员的专业化发展现状似乎并不乐观。
标签：幼儿园,保育员,专业化,发展,同题,对策类别：队伍建设浏览次数：3102次
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彩色童心 辉煌六十载
彩色童心，辉煌六十载；师爱永驻，快乐共成长。60年是一个里程碑，梳理过去，把握现在，思考未来，相信新一代北幼人必将秉承前辈的光荣传统，以强烈的社会责任感和使命感把北幼带向更美好的明天!
标签：彩色,童心,辉煌,六十载类别：园长研修浏览次数：2080次
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幼儿园2009—2010年教研工作计划
幼儿园2009—2010年教研工作计划
标签：幼儿园,2009,2010,教研工作,计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：3846次
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构筑平台，推动教师的专业发展
教师的专业发展绝不是一蹴而就的，我们将为教师的专业发展搭建更多的平台、创造更好的机会，在园本培训工作的实践中不断积累经验，与全体教师一同书写佳佳幼儿园更为辉煌的明天。
标签：构筑,平台,推动,教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1162次
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浙江省绍兴县柯岩幼儿园“学区一体化管理”
在教育均衡发展的教育思想指导之下，20lO年8月，绍兴县教委出台了《绍兴县学区教育管理工作试行规程》，自此，柯岩和湖塘街道幼儿教育便走上了城乡联合、学区化管理的道路。
标签：柯岩幼儿园,学区一体化管理类别：民办教育浏览次数：2435次
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如何在班级管理中渗透生态式教育理念
我园实施“生态式理念下幼儿园园所文化的构建”，我们也一直朝着这个方向努力着。而作为幼儿园的组成部分——每个班级，更是要将生态式的理念落实到班级的管理中。
标签：幼儿园班级管理,生态式教育理念类别：管理策略浏览次数：1446次
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优化教研模式 促进专业发展
随着办园规模的扩大和课改要求的深化，幼儿园在师资队伍建设等方面面临着各种问题与挑战。
标签：园本教研,教研模式,专业发展类别：园本教研浏览次数：1112次
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幼儿园大班科学领域：数学活动——圈的测量
活动目标： 1．探索圈的测量方法； 2．通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；
标签：幼儿园大班,科学领域,数学活动,圈的测量类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2927次
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幼儿园大班科学领域：数学活动——圈的测量
活动目标： 1．探索圈的测量方法； 2．通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；
标签：幼儿园大班,科学领域,数学活动,圈的测量类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2928次
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学前教育专业校外实践基地建设策略
[摘 要] 实践基地建设是培养学前教育专业高素质应用型人才的保证。可持续性、可操作性和可评价性是校外实践基地建设应遵循的三大原则。
标签：学前教育专业,校外实践基地类别：队伍建设浏览次数：1832次