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从孩子中来 到孩子中去——也谈幼儿园的评课
作为一个幼儿园的管理者，每学期的听评课活动我是必须要参加的，因为这既是了解孩子的重要方法和手段，也是提高教师教学水平的有效途径。
标签：教师评课,幼儿园评课类别：管理策略浏览次数：2074次
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大家一起“玩泥巴”
今天的孩子，特别是城里的孩子，都被钢筋混凝土包围着，玩的是高科技的玩具，跟泥巴接触得少得可怜，更不用说去玩泥巴了，即便是想玩，也多被家长以脏、易传染细菌的理由阻止。
标签：大家,一起,玩泥巴类别：观察记录浏览次数：1267次
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瑞吉欧方案实施中的教育机智及启示
摘要：瑞吉欧方案教学给幼教界带来了一股新鲜的血液、新的气息，它具有丰富性、回归性、关联性、严密性、创造性等特点。
标签：瑞吉欧方案,教育机智类别：瑞吉欧浏览次数：1061次
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由和致乐，建构新型教研文化
苏霍姆林斯基说过：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣……就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”
标签：建构,新型,教研,文化类别：园本教研浏览次数：1015次
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浅谈幼儿教学策略：让《弟子规》走进幼儿的心灵
幼儿时期是人一生中智力发展最旺盛的时期，也是记忆力最强的时期，如果在此阶段根据幼儿年龄特点运用适宜的方式，让幼儿潜移默化地接受古汉语的熏陶，一定会收到较好的教育效果。
标签：弟子规,教学策略类别：教学反思浏览次数：4600次
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青年幼儿教师素质的培养初探
我们正面临着世纪之交，未来教师应具备什么素质，如何塑造和培养是关系到教师队伍建设的一个重要问题，本人就现代幼儿教师的人格、科学文化知识、教育教学工作能力及管理能力等方面素质培养做些论述。
标签：青年,幼儿教师,素质,培养,初探类别：队伍建设浏览次数：1385次
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建立家园合作型关系策略初探
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”
标签：家园,合作型,关系,策略,初探类别：家园社区浏览次数：1173次
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家庭教育中应注意的问题
苏霍姆林斯基曾说：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理，以科学的方法重视家庭教育，特别是幼儿早期教育。 我国现在的家庭结构为家庭教育提供了客..
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谈谈孩子注意力的培养
编者按 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。著名教育家乌申斯基曾经说过：“注意是心灵的门户。”人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。
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朱永新：教师们为什么拒绝读书
在许多场合我不止一次地说过，一个人的阅读史就是他的精神发育史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。 一 阅读是最重要的精神生活内容之一。我们有过崇尚阅读的时代，但
标签：幼师阅读,幼师学习,幼师读书类别：队伍建设浏览次数：856次