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以PPP模式助推幼儿园发展——重庆市江北区普惠性幼儿园办园条件改善项目案例
PPP(Public，Private，Partnership)即“公私合作伙伴制度”，是指政府和企业基于某个项目而形成的相互合作关系模式。PPP模式是公共部门和私人部门之间为了提供一种传统意义上由公共部门提供的公共项目或服务而建立起的一种长期合同关系，具有正式性、公私双方的合作性，强调成果、风险分担和利益共享等核心特征。
标签：以PPP模式,普惠性幼儿园,办园条件改善项目类别：管理策略浏览次数：727次
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简析幼儿绘画的再现性与表现性
也许是出于司空见惯，时有家长对“看着长大”的孩子貌似随意涂抹的画不以为然。相反，很多幼儿的画往往会让专家学者们激赏不已(图1)。同样的画，为何不同的成人对之有着不同的感受?这主要是因为成人从不同的角度评判幼儿绘画必然会导致不同的价值标准。
标签：幼儿,绘画,再现性,表现性类别：美术教育浏览次数：1477次
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如何提高幼儿在园安全感
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：给幼儿营造安全、宽松、和谐的环境，既要高度重视幼儿身体健康，又要高度重视幼儿的心理健康。
标签：幼儿安全感类别：园务工作浏览次数：2431次
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克服职业倦怠：提升自我效能感是突破口
多项实证调研发现，教龄在6～10年的幼儿园教师表现的职业倦怠最为明显，具体表现在情绪、态度和行为等各方面。职业倦怠的出现与教师工作压力、专业发展、工资福利以及个人的生活、家庭等诸多因素有关。
标签：职业倦怠,自我效能感类别：队伍建设浏览次数：1064次
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宝宝的四个坏习惯一定要改
核心提示：孩子的坏习惯一旦养成，可就很难修改了，如果爸爸妈妈不帮他们改正，这些坏习惯有可能伴随孩子一生。所以，爸爸妈妈一定要
标签：类别：资源共享浏览次数：886次
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案例反思：不肯认错的安安
案例描述 冬天的夜晚来得早。随着夜色的晕染，幼儿园里，家长催促着迟迟不愿回家、想在幼儿园多玩一会儿、恋恋不舍于室外大型玩具的孩子离园。
标签：案例反思,不肯认错类别：教学反思浏览次数：4271次
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入学准备，社会适应性培养先行
9月份开学后的一两个月里，总有一些刚入学的小豆包还像在幼儿园时晚睡，早上起不来，早饭吃不好，慌慌张张赶往学校；或者丢三落四，书包收不好；或者下课光顾着玩，顾不上喝水；或者上课坐不住，记不清老师留的学习任务或者写作业时橡皮不离手，擦来抹去速度慢……
标签：入学准备,社会适应性,培养方法类别：入园准备浏览次数：2251次
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动画：给孩子一片干净的风景
上个月，央视《新闻联播》播报了20家动画机构的联合倡议，“希望全国同行承诺决不制作播出含有暴力、低俗、危险情节、不文明语言的动画片”，儿童动画片中的“暴力失度、语言粗俗”这个老生常谈的话题再一次进入公众视野
标签：动画暴力,媒介,动画形象,影响类别：新闻资讯浏览次数：2001次
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幼儿园教育叙事：保护孩子的自尊心
幼儿园教育叙事 教育叙事 孩子的自尊心
标签：幼儿园教育 教学叙事 孩子的自尊心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1042次
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生活案例：咬人事件
宝宝第一次来到幼儿园，开始接触其他的小朋友，不由自主产生交往行为和意识。本月偶发两次宝宝的咬人事件，都在我带班时发生，没有相关经验的我害怕无所适从，不知如何调解。幸好搭班师傅和生活老师及时发现和处理。让我明白要制止咬人现象，一定要让每个宝宝在视野范围内，通过宣传使宝宝从内心知道这是错误的行为，用内在思维和外在压力约束自己的本性冲动。
标签：生活,案例,咬人,事件类别：观察记录浏览次数：1190次