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大班科学活动――彩虹的形成
一、活动题目 彩虹的形成 二、活动目标 通过观察，使幼儿了解彩虹是由哪七种颜色组成的以及如何形成的。培养幼儿的观察和操作能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 彩虹图片、塑胶盆、小镜子、方形鱼缸..
标签：大班科学活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2400次
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德国幼教专家眼中的中国幼儿园
德国幼教专家眼中的中国幼儿园 去年夏天，儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。在..
标签：中国幼教类别：心理发育浏览次数：3412次
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幼儿园大班艺术领域：美术活动——鱼
鱼的种类繁多、形态各异，不仅与幼儿的生活关系密切，其美术表现形式也很丰富，绘画、剪纸、泥塑等不一而足。
标签：幼儿园大班,幼儿园艺术领域,美术活动类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3524次
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职初教师成长故事：在磨课中提升自我
2012年的5月，我在“南门杯”青年教师比武大赛的决赛中开展了一次公开课活动。这次“南门杯”青年教师比武活动是为了进一步推动第三教育署区域内学前教育课堂教学水平的提高，促进教师专业发展，由第三教育署主办、南门幼儿园协办的“南门杯”青年教师教学比武“同课异构”活动。
标签：幼儿教师队伍建设,职初教师,成长故事类别：队伍建设浏览次数：2297次
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幼儿园中班美术优质课教案：脸谱
幼儿园中班美术教案：脸谱 目标： 欣赏面具与脸谱，比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。 初步画出想象中的脸谱。 准备： 油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。 活动过程： 一．出示图片，幼儿..
标签：幼儿园中班美术教案,脸谱类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：4942次
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对绘本教学中教师教学智慧的思考
教学智慧在《教育大辞典》中被定义为：“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值，拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力，有助于教师实现教学自由、自主的状态，更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践，谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。
标签：绘本教学,教学智慧类别：语言教育浏览次数：1710次
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幼儿园教师随笔：倾听花儿的声音是一种智慧
今天中午午餐的时候，我发现苗苗小朋友吃得很少，而且一副不开心的样子，胡乱吃点饭后就爬进自己的“小窝”睡去了。 一开始，我以为孩子昨晚在家睡觉晚了，也没在
标签：教师随笔,教育笔记,倾听类别：幼儿教师随笔浏览次数：3289次
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浅谈培养幼儿的群体意识
常常我们会听到孩子这样抱怨：“妈妈，为什么我只能一个人玩？”可是，当他们在与小朋友一起的时候却又因为不会相处，自我意识太过强烈而发生矛盾与摩擦。于是我想，生活中孩子学习的第一课应该是学会如何与人相处，团结与协作..
标签：培养幼儿的群体意识类别：资源共享浏览次数：4537次
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幼儿教师教育随笔：歌声传递真情谊
"老师，天天总是不好好排练，不听好音乐，还要捣乱……" "老师，小舞台的门帘又被磊磊拆掉了……" "老师，郁子恩总是笑我们，我们想让他退出我们这组……"
标签：幼儿教师,教育随笔,歌声传递真情类别：幼儿教师随笔浏览次数：309次
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幼儿教师教育随笔：良教莫大于乐——孩子们的挚美童声演唱会
音乐是孩子们最美丽的语言。在音乐的世界里，孩子们尽情地感受、陶醉、释放自我、展示自我。尤其是大班小朋友，他们喜欢歌唱并陶醉于自己的歌声之中，更享受歌唱带给自己的听觉享受、合作带给他们的身心愉悦以及呈现出美妙歌声的成就感。
标签：幼儿教师,教育随笔,挚美童声,演唱会类别：幼儿教师随笔浏览次数：758次