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万般呵护不如教儿自护
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力,它包括生活自理能力、自我防范能力、自我救护能力和自我调整能力等。
标签:万般呵护,教儿自护类别:社会性发展浏览次数:1615次
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幼儿园大班社会活动说课稿:着火了,怎么办
一、说教材。 1、课题来源: 火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。江苏省的一家幼儿园留给我们的教训实在是太深了,
标签:幼儿园大班,社会活动,说课稿,着火了类别:精选说课浏览次数:1304次
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幼儿园教案:“我要上小学”主题背景下的区角活动设计
“我要上小学”主题背景下的区角活动设计
标签:幼儿园教案,主题背景,区角活动设计类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:5616次
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“多通道参与”策略在幼儿园歌唱活动中的运用
《幼儿园教育指导纲要(试行)》和((3~6岁儿童学习与发展指南》中强调,幼儿的艺术活动是一种手眼脑并用的活动,它需要幼儿用多种感官去感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言或动作以及其他非语言的方式去表述自己的审美感受,用手对工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。
标签:多通道参与,幼儿园歌唱活动类别:音乐教育浏览次数:873次
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案例分析:三次“着火”事件的背后——评案例“爱玩‘着火,游戏的昂昂”
案例“爱玩‘着火’游戏的昂昂”记录了中班上学期娃娃家游戏的一个片段,让我们真实、完整地感受到了昂昂及其“家人”的游戏过程。
标签:案例分析,着火事件类别:观察记录浏览次数:1791次
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幼儿园安全教育活动:“着火了,怎么办?”
幼儿园安全教育活动:“着火了,怎么办?”
标签:幼儿园安全教育活动,着火了怎么办类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:4656次
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告诉你怎样让自己在工作中获得幸福感
第1招:按部就班地行动事业成功的人往往耐得住寂寞,在那些看似程式化的进程当中寻找到快乐,他们是善于自我控制的人,可以让时间听从自己的安排。其 实,对于我们每一个人来说,每当遇到那些不情愿做又不得不做的事情时,
标签:工作方法,幸福感,心态类别:队伍建设浏览次数:1523次
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幼儿园教师随笔:倾听花儿的声音是一种智慧
今天中午午餐的时候,我发现苗苗小朋友吃得很少,而且一副不开心的样子,胡乱吃点饭后就爬进自己的“小窝”睡去了。 一开始,我以为孩子昨晚在家睡觉晚了,也没在
标签:教师随笔,教育笔记,倾听类别:幼儿教师随笔浏览次数:3289次
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《幼儿安全自护教育实验》自测报告
我园承担的教育局普教科研立项课题《幼儿安全自护教育实验》经历了两年多的理论与实践相结合的研究,现已按方案完成了研究任务。
标签:安全自护,自测报告类别:管理策略浏览次数:466次
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最新民办幼儿园招生策划方案
一、园内准备: 1、 招生电话必须保持随时有人接听,座机如无人接听,应设置呼叫转移到招生老师的手机,尽可能避免漏接咨询电话。 2、 将幼儿园门口的门铃突出显示,有些幼儿园操场很大,而大门又没
标签:招生策划,策划方案,民办幼儿园招生类别:园务工作浏览次数:25057次