创设有效情境优化幼儿绘画活动

情境教学是激发幼儿学习兴趣的良好方法。在绘画活动中，教师创设与活动内容相适应的具体场景和氛围进行教学，重视幼儿在绘画过程中的情感体验和表现，引发幼儿独特的理解，可以使幼儿把自己的理解通过绘画的方式表达出来。

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幼儿园大班美术优质课教案：我给石头化化妆

幼儿园大班美术教案：我给石头化化妆（优质课） 活动目的　　1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。　　2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。　　3、体验合作的乐..

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幼儿园大班美术教案：有趣的表情

标签：幼儿园,大班,美术教案,有趣的表情类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1945次

幼儿园托班美术教案：泡泡画

幼儿园托班美术教案：泡泡画

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幼儿园大班美术活动：百变造型

设计意图：偶然间，在一次绘本阅读中，一张折叠页吸引了孩子们的目光。“老师，你看楼房变高了。”“老师，这一页拉开小河变长了。”……于是就尝试把它设计成大班的美术探究活动《百变造型》，此设计的灵感来源于幼儿的生活。

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幼儿园小班美术教案：泥工活动--丰收泥巴饼

幼儿园小班美术教案 泥工活动 丰收泥巴饼

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幼儿园中班美术教案：春天的秘密

幼儿园中班美术教案：春天的秘密

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幼儿园大班美术活动：夸张的面具

幼儿园大班美术活动：夸张的面具

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幼儿园大班美术活动：果蔬世界

幼儿园玩教具制作：果蔬世界 阿公、阿婆 材料与工具：胡萝卜、西红柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、葱头须、柚子、红辣椒、牙签、美工刀。 （阿公）制作方法：l选一只胡萝卜，用短牙签将眉毛、胡须（葱头须）、耳（花生）、嘴..

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让教师在被欣赏、理解的幸福感中成长

有句俗话说得好：“一样的米养百样的人。”幼儿园虽小，但什么性格的教师都有，然而，不管性格如何，每个教师都有自己的特长。作为分管保教工作的副园长，我想，只有充分调动教师的积极性，发挥他们的特长，才能让教师在被欣赏、理解的幸福感中不断成长，进而提升幼儿园的保教质量。下面是我与教师之间的故事。

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