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例谈绘本教学的组织与实施
近年来,绘本教学作为早期阅读教育的一种新类型风靡于幼儿园。本文以上海特级教师应彩云、蒋静开展的绘本教学活动为例进行分析,以期为广大教师开展绘本教学提供借鉴。
标签:绘本教学类别:教学互动浏览次数:1480次
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幼儿教师教育随笔:巧解幼儿冲突 建立良好同伴关系
在幼儿园一日生活和学习中。幼儿之间往往会发生这样或那样的冲突。由于不良的同伴关系不利于幼儿社会适应能力及人格的发展,因此教师应巧妙采用各种方法正确地解决幼儿之间的冲突,帮助幼儿建立良好的同伴关系。
标签:幼儿教师教育随笔,幼儿冲突,同伴关系类别:幼儿教师随笔浏览次数:2646次
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如何培养孩子的时间观念
2014央视春晚王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》感动了许多人。时间都去哪儿了?的确,只有时间的消逝,才会使我们知道时间是多么的宝贵。作为老师或家长,我们非常重视培养孩子的时间观念,希望他们从小就养成良好的习惯,学习如何利用时间。
标签:培养孩子,时间观念类别:社会性发展浏览次数:847次
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对幼儿“我也”现象的探析
幼儿与同伴之间的互动行为是幼儿社会生活中重要的组成部分,研究幼儿具体的同伴互动行为及其对儿童社会性发展的影响,对于我们认识幼儿社会生活,把握其社会性发展过程中的基本特征,寻找促进幼儿社会性发展的适宜性目标与策略具有重要价值。日常生活中,幼儿会经常出现一种“我也”行为。在不同的语言情境中,幼儿“我也”行为的意图也各不相同,我们对此种现象做了专门的研究。
标签:案例分析,我也现象探析类别:观察记录浏览次数:1731次
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资源共享:快乐在“漂流”中荡漾
资源共享:快乐在“漂流”中荡漾
标签:资源共享,快乐,漂流,荡漾类别:资源共享浏览次数:594次
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家庭教育中的规则与自由
“无以规矩不成方圆”这是一句古训,也是现代人接受并遵循的道理。然而,年幼的儿童还没有很强的辨别是非的能力,对教育规则没有真正形成自我约束意识,往往凭自我的欲望付出行动。
标签:家庭教育,规则,自由类别:资源共享浏览次数:1127次
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幼师中途接班个人工作总结
幼儿教师个人工作总结
标签:幼儿教师,个人工作总结类别:幼儿园个人计划浏览次数:2828次
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饲养乌龟活动的启示
我园是上海市“做中学”的实验基地园,开展探索式科学教育研究已有一段时间了,教师对有关的理论知识也了解了不少。于是,我想通过饲养活动进一步开展探索式科学教育实践。经过一番讨论后,大家决定开展饲养乌龟活动
标签:饲养乌龟,教学启示类别:教学反思浏览次数:2036次
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幼儿教师教育随笔:在巡视中发现、解决问题
幼儿园课程的实施最终落实在一日保教活动中,而保教质量的提升需要园长树立第一责任人的意识,带领教师真正落实“以儿童发展为本”的教育理念。在管理的过程中,我体会到巡视是园长深入了解教师的工作和幼儿的发展情况的有效途径之一。
标签:幼儿教师,教育随笔,巡视发现,解决问题类别:幼儿教师随笔浏览次数:1471次
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幼儿教师教育随笔:拾栗子
九月份开学时,正是栗子树成熟的季节。一天,中班的文博带来了几个毛茸茸、碰上去会剌痛的“家伙”,小朋友们都围过来,七嘴八舌地议论着:“这是什么?像个小刺猬。”
标签:幼儿教师,教育随笔,拾栗子类别:幼儿教师随笔浏览次数:506次