搜索一下 小女孩唱铃儿响叮当，共有5080条结果
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幼儿园教师教育随笔：踩高跷
幼儿园教师教育随笔：踩高跷
标签：幼儿园,教师,教育随笔,踩高跷类别：幼儿教师随笔浏览次数：1235次
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幼儿教师毕业随笔：写给我即将毕业的亲爱的孩子们
再见了，我亲爱的孩子们，三年时光，现在看来真的是转瞬即逝。也许孩子们还记得，几个月前的家长座谈，你们在场，看老师说到动情处，眼角湿润、泪花点点，你们讶异得长大了嘴巴。是的，由于你们的年龄原因，这三年，老师陪伴你
标签：毕业,幼师随笔,随笔心情类别：幼儿教师随笔浏览次数：608次
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儿歌——勺
大勺在锅里 小勺在碗里 全家吃完饭 妈妈把碗洗 大勺小勺见了面 叮叮当当多欢喜 编辑：cicy
标签：儿歌,勺类别：儿歌浏览次数：615次
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儿童文学欣赏：松鼠
我桌上时钟的滴答声，和松鼠在我屋里跳进跳出的拍达拍达的脚声，和其他一切的正午的声音协调着。 我觉得很好玩，看着这些柔软的，黑灰色条纹的毛茸茸的松鼠，和它们灌木似的尾巴，它们的念珠似的闪烁的眼睛，它们温柔而忙碌的..
标签：儿童文学欣赏,松鼠类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1207次
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学习故事：“我的造型最摇摆”
区域时间你率先跑进了表演区，自己制备了一身美丽的行头后开始表演。你拿起手绢转了起来，一边转，一边哼着歌。你对我说：“老师我想听《小苹果》。”
标签：学习故事,我的造型最摇摆类别：幼儿教师随笔浏览次数：503次
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早教活动——如何兼顾婴幼儿和教养人
幼儿园的早教教师，在设计、组织和实施亲子活动时，往往把婴幼儿放在第一位。但婴幼儿每周面对教师的时间才一个小时，更多的时间在家中，对其影响最多的不是教师，而是教养人。
标签：早教活动,婴幼儿,教养人类别：习惯养成浏览次数：986次
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儿童“模式”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
正如皮亚杰的研究所证实的，人类的大脑生来就能感知模式，寻找看似无关信息之间的相似之处，并把它们整合成一个整体。
标签：儿童“模式”,核心经验类别：教育理论浏览次数：697次
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童言无忌:抓住梦的手
童言无忌:抓住梦的手
标签：童言无忌,抓住,梦的手类别：生活百科浏览次数：469次
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儿童生活保健谨防误区
儿童保健是一个综合工程，任何偏废或疏忽都可能给宝宝带来损失。遗憾的是生活中不少家长不擅此道，从认识到行动都存在着某些误区，为孩子的成长发育埋下隐患。
标签：儿童生活,卫生保健类别：身体发展浏览次数：3313次
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大班音乐活动――毕业歌（荣娟娟）
活动名称：毕业歌 活动目标： 有感情的演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。 感受乐曲A、B、A的曲式结构，用不同的情绪表现不同的乐段。 活动准备：以学过毕业诗，小鸟和笑脸娃娃的指偶各一个..
标签：大班音乐活动――毕业歌类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2370次