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论幼儿园戏剧教育的教学策略
幼儿具有戏剧天性。幼儿在戏剧的世界里能随兴所至，且不受外界的约束。幼儿园戏剧教育为幼儿的戏剧表演提供了舞台。
标签：幼儿园,戏剧,教育,教学,策略类别：音乐教育浏览次数：2407次
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观察——幼师追梦的翅膀
【内容摘要】观察可以成就“做好老师”的梦想。学会观察能让教师走近幼儿的生活，融入幼儿的世界；能帮助教师准确把握幼儿的兴趣、了解幼儿的发展状态，尊重幼儿、关注幼儿、支持幼儿，最终让幼儿获得发展，收获快乐。在成就幼
标签：教师成长,观察,专业成长类别：队伍建设浏览次数：974次
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童话故事：小苹果树找医生
果园里，有一棵老苹果树和一棵小苹果树。有一天，老苹果树忽然浑身发抖，碧绿的叶子也发黄了。飞来一只啄木鸟，用爪子抓住树干，用尾巴支住身子，用坚硬的嘴在树干上使劲地啄起来。 小苹果树很奇怪，问道：“老苹果树婆婆，..
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班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略
大家都知道，“主题墙饰”是指与课程主题相呼应的墙饰，它随主题活动的产生而产生，随主题活动的发展而发展。而本文所指的“非主题墙饰”是相对于“主题墙饰”提出来的，确切地说，它其实也有相应的主题，如“我是值日生”“出勤记录”等，只不过它不是随课程主题产生与发展的。在幼儿园班级环境创设中，围绕课程创设的“主题墙饰”具有很高的互动性，如何引领幼儿在与“非主题墙饰”的有效互动中发展呢?我在此结合幼儿园的做法，谈谈班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略。
标签：幼儿园环境创设,班级互动墙饰,非主题墙饰创设类别：环境创设浏览次数：3591次
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幼儿园托班语言教案：小熊拔牙
幼儿园托班语言教案：小熊拔牙
标签：幼儿园托班语言教案,小熊拔牙类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1942次
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大班幼儿评价评语：期末毕业评语
你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒！能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题
标签：评价评语,大班评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：992次
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营造快乐天地，促幼儿健康成长
奉劝望子成龙的家长为孩子松绑，让孩子自由快乐地生活，倡导家长“把欢乐的童年还给孩子”。协助幼儿家庭之间成立“好朋友之家”，支持幼儿走出家庭的围墙，进行串门活动，扩大幼儿家庭环境的活动范围。使孩子们在良好的家庭环境中感受到被尊重、被信任的快乐，体验与他人交往、合作与分享的乐趣。
标签：快乐天地,健康成长类别：社会性发展浏览次数：140次
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利用社区资源建构园本课程的策略
利用社区资源构建园本课程是幼儿园实现与社区融合的有效途径。在此过程中，幼儿园首先应重视隐}生课程的建构；其次应借助教师集体智慧，在精心选择课程内容的基础上，研发富有创意的园本课程体系；再次，幼儿园应主动走出去，组织幼儿积极参加社区各项活动，扩大幼儿与社区的交往与交流，以此开阔孩子们的视野、增进他们大胆交流的自信心和热爱家乡的积极情感。
标签：幼儿园社区资源,社区资源有效利用,园本课程策略类别：园本教研浏览次数：1773次
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幼儿园中班开学寄语
幼儿园 中班 开学寄语
标签：幼儿园,中班,开学寄语类别：师德与演讲浏览次数：6019次
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浅谈多媒体在绘本教学中的应用
五味太郎先生的《兔子先生去散步》是一本很有意思的故事绘本，看到这本书的时候我就想把它介绍给我们班的孩子们，但是作为一本故事书
标签：多媒体幼儿教学,绘本教学多媒体应用类别：教学互动浏览次数：4010次