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幼儿园小班观察记录:小班多动症幼儿的个案研究
一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他没有朋友,常常脱离班级一个人活动。最明显的是他极其好动,
标签:幼儿园小班,观察记录,多动症幼儿类别:观察记录浏览次数:3103次
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案例分析:做了一条小花蛇
做了一条小花蛇——小班区域活动中师幼互动案例
标签:案例分析,师幼互动,小花蛇类别:观察记录浏览次数:1233次
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动儿礼仪教肓之园本策略刍议
著名教育家陶行知曾经说过:“六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培养得好,以后只需顺着他继长增高的培养上去,自然成为社会优良的分子;否则就会事倍功半。”
标签:动儿,礼仪教肓,园本策略,刍议类别:社会性发展浏览次数:910次
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幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时,我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题,即教学活动是否真实或有效的问题,主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识,对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法,有的老师不但意识不到,甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明,并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。
标签:幼儿园,教学活动,真实有效类别:教学互动浏览次数:950次
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幼儿园防震和防火救灾管理——加拿大幼儿园安全管理系列
除了室内和室外安全管理、疾病和药物管理,加拿大幼儿园安全管理还有很重要的一部分工作——防震和防火救灾管理。自然灾害无法避免,但人为事故是可以预防的。因此,加强安全意识是教师工作的基本要求。
标签:防火救灾管理,加拿大幼儿园,安全管理类别:外国幼教浏览次数:707次
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幼儿教师师德演讲:幼儿园大班毕业教师演讲稿
幼儿教师师德演讲:幼儿园大班毕业教师演讲稿 幼儿园大班毕业教师演讲稿【范文一】尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师,亲爱的小朋友们: 大家晚上好! 今天,注定是一个难忘的日子。经过三年的幼儿园学习和生活,大班的小朋友们就要毕业了,即将走上人生第
标签:大班,毕业,演讲稿类别:师德与演讲浏览次数:917次
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幼儿园中班方案研析:“汪汪”的故事
幼儿园中班方案研析:“汪汪”的故事
标签:幼儿园,中班,方案研析,汪汪,故事类别:课改纲要浏览次数:1654次
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营造幼儿园户外体育活动“软环境”
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)倡导的教育理念是科学发展观引领下的以儿童为本、游戏为主、家园共育与可持续发展的科学学前教育观,体现了对幼儿的尊重和对幼儿身心健康的关注。
标签:幼儿园户外体育活动,软环境类别:健康教育浏览次数:469次
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幼儿园大班科学活动:磁铁的秘密
幼儿园大班科学活动:磁铁的秘密
标签:幼儿园大班科学活动,磁铁秘密类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:14543次
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大班语言活动设计――这个时候怎样说
活动目标: ⒈学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说,锻炼幼儿的语言表述能力。 ⒉培养幼儿大胆说、认真听的习惯,体验语言交往的乐趣。 活动准备: 纸(贴在黑板上)、笔、各种幼儿可表演的半..
标签:大班语言教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1517次