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幼儿园园长管理理念的转变
当前,新课改牵动着无数颗关注的心,课改已成为大家讨论的热门话题。作为一名园长,要在改革的浪潮中把握时代脉搏,让幼儿园始终处于不断向上的发展态势,感悟到园长的管理理念、思维方式和行为方法,
标签:幼儿园园长,管理理念类别:管理策略浏览次数:845次
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研训合一,引领教师专业成长
“研”即教研,它以问题解决为指向,重在解决教学过程中存在的实际问题或教师在教学过程中遇到的疑难问题。“训”,即培训,它以教师专业发展为指向,是根据教育发展的需要,遵循教师成长规律,有目的、有计划、有组织地引
标签:教研,培训,专业成长类别:队伍建设浏览次数:830次
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走进幼儿关注发展——贯彻落实《指南》《条例》“观察解读儿童”
在全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中,我们坚持以幼儿为本,本着“健康会自理,自信善交流,好奇爱探索,
标签:走进幼儿,关注发展,指南,条例类别:课改纲要浏览次数:896次
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家长工作新探索:体验式活动
综观幼儿园的家长工作,在家长会、家长园地、家园联系册等以教师为主的单向方式外,还有家长开放活动、亲子活动、网站博客等不同形式的互动活动,但这些活动中不同程度的具有这样的现象:教师是传授者、教育者,戴着说教的面具,家长是聆听者、附和者,保持着虔诚的外表。
标签:家长,工作,新探索,体验式,活动类别:家园社区浏览次数:2608次
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微型互助研究小组的实践
我园是普陀区“以园为本教研制度建设”项目的实验基地之一。我们的教研理念是:自我反思、同伴互助、专业引领、行为跟进。
标签:微型,互助,研究小组,实践类别:园本教研浏览次数:798次
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我园运用电子白板的有效经验
随着信息技术的不断发展,电子白板逐步走进了幼儿园,成为幼儿园教学的得力助手。电子白板又称交互式电子白板,是一种由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成的一种新的高科技电子教学系统。
标签:电子白板类别:幼儿教师随笔浏览次数:1681次
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基于教育性玩具为中介的幼儿园支架式教学探析
西方一些研究者把维果茨基的“最近发展区”理论运用于教育教学实践研究,提出了支架式教学。以教育性玩具为中介的支架式教学,以社会建构主义为理论基础,探讨和研究如何利用教育性玩具来促进幼儿概念学习和认知发展。
标签:教学分析,玩具,支架式教学类别:教育理论浏览次数:2175次
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思维游戏课程教研方式的探索
思维游戏课程的教学实践已历经十几年,支撑课程开展的教研方式也在不断改变和更新。为提升教师的专业素质,以保证课程的有效开展,思维游戏课程采取教研员入园指导模式,即深入课程园的陪伴式教研,教研工作始终伴随着幼儿园教学实践展开,为课程园提供个性化的教研服务。
标签:思维游戏课程,教研方式类别:园本教研浏览次数:802次
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以信息化手段促幼儿园高效管理
在日新月异的信息化潮流中,引入信息化手段,规范并优化幼儿园管理已成为一个受到普遍关注的问题。信息化手段的引入需要硬件支持,需要开拓的眼光,更需要一些务实的想法和创意,并积极去实践。为此,浦东新区第一教育署各幼儿园立足于自身实际,积极探索以信息化手段促高效管理的途径,形成了一些务实有效的经验和做法。
标签:信息化,手段,幼儿园,高效管理类别:管理策略浏览次数:2177次
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问题“成长”记
成为国家级“以园为本教研制度建设”基地园以后,我们更注重了研究问题的自下而上性。上学期,我园三个年级组分别围绕三个重点问题开展了连环追踪式的研究。我们发现,问题就像树一样,给它施以探究的养料,它就会成长,成
标签:以园为本,教研制度,幼儿园教研类别:队伍建设浏览次数:835次