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幼儿园音乐、美术教学策略专题研修后感
10月16日——10月18日，我们一行6人有幸参加了上海华师大举办的“第二届幼儿园音乐、美术教学策略专题研修班”的学习。短短三天的学习，让我们收获良多、感悟良多。
标签：幼儿园音乐,美术教学策略类别：队伍建设浏览次数：1009次
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浅谈闽南民间舞蹈的游戏化
在音乐活动中融入闽南民间舞蹈教育，帮助幼儿实际感受闽南民间舞蹈的风趣和优美，激发幼儿对闽南地区的认同感、归属感及传承地方文化的审美情趣。
标签：幼儿园,闽南,民间舞蹈,游戏化类别：音乐教育浏览次数：1519次
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用游戏引领小班幼儿适应集体生活
初入园的小班幼儿从家庭进入到幼儿园，生活的内容、形式、要求都发生了重大的变化，常常会有一些不适应的表现，如：哭闹、发脾气、不吃不喝、焦虑、想家等。
标签：游戏引领,小班适应生活类别：入园准备浏览次数：3158次
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“幼儿园音乐欣赏活动中多种教学手段的运用”专题综述
在幼儿园音乐欣赏活动中，通过运用多种有效的教学手段，能促使幼儿在快乐的音乐氛围中对音乐产生浓厚的兴趣。在黄浦区教育学院教研员王莉娟主持的专场中，参会者围绕着“幼儿园音乐欣赏活动中多种教学手段的运用”展开了讨论。
标签：幼儿园音乐欣赏活动,教学手段运用,专题综述类别：音乐教育浏览次数：2849次
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浅谈儿童民间体育游戏的改编
儿童民间体育游戏是由劳动人民自发创编，在民间广泛流传的，儿童喜闻乐见的活动。它具有形式简单、取材方便、灵活多样、内容广泛、娱乐性和竞争性强等特点，能激发儿童浓厚的兴趣，有助于儿童在体能、感知、社会性、语言等各方面得到发展。在日常教学实践中，我们对儿童民间体育游戏进行了适当的改编，并与幼儿园课程及教学内容整合，使之更好地促进幼儿各方面能力的发展。
标签：民间体育游戏类别：健康教育浏览次数：4547次
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构建快乐有效的谈话情境
谈话活动是语言教育的一种方式，教师可通过创设丰富的情境，营造温馨、自然的心理环境，引导幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流，以有效地促进幼儿语言的发展。
标签：幼儿园语言教育,快乐有效的,谈话情境类别：语言教育浏览次数：1899次
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在幼儿园艺术领域中开展戏剧活动的实践研究
戏剧是一种多种艺术综合在一起的舞台艺术。幼儿天生喜欢装扮与表演，可以说，戏剧是幼儿时期重要的学习方式之一。西方许多国家已经把戏剧纳入课程，我国台湾地区也在幼儿园开展戏剧活动方面做出了许多有价值的研究。
标签：幼儿园艺术领域,戏剧活动类别：音乐教育浏览次数：2054次
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幼儿园元旦活动策划案——亲子活动
幼儿园元旦活动策划案——亲子活动
标签：幼儿园,元旦,活动策划,亲子活动类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：6175次
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幼儿园舞蹈教学存在的问题与对策
由于受到传统舞蹈教学方式的制约和教师在舞蹈认识方面自身的局限，当前幼儿园舞蹈教学存在以下问题：一方面是忽视了对幼儿舞蹈兴趣的培养。教师对幼儿在舞蹈活动中的心理特征和规律认识不够，对幼儿园舞蹈教学目标的定位不够准确和完整。
标签：幼儿园音乐教育,幼儿园舞蹈教学,舞蹈教学问题与对策类别：音乐教育浏览次数：2553次
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幼儿园大班音乐说课稿：小树叶
幼儿园大班音乐说课稿：小树叶
标签：幼儿园大班音乐说课稿,小树叶类别：精选说课浏览次数：2158次