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让环境成为幼儿的学习场
幼儿园环境蕴含着课程目标与内容，展现着幼儿园的教育理念与价值取向。因此，当幼儿踏入幼儿园时，环境中的人、事、物就会成为幼儿重要的学习资源。本文重点介绍我园是如何开发和利用班级环境、室内公共环境、户外自然环境，使之成为幼儿的学习场的。
标签：环境,幼儿学习场类别：环境创设浏览次数：752次
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幼儿园中班美术教案：春天的秘密
幼儿园中班美术教案：春天的秘密
标签：幼儿园,中班,美术教案,春天,秘密类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2408次
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幼儿园中班说课稿：小松鼠的大尾巴
各位老师好，今天我带给大家的精选说课内容是，幼儿园中班的语言活动说课稿：小松鼠的大尾巴！下面分享给大家，希望各位老师可以多多提出建议及意见！一．说教材我说的第一点是教材分析：《小松鼠的大尾巴》是一个充满浓浓爱意
标签：精选说课,说课稿类别：精选说课浏览次数：184次
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幼儿园小班主题活动：“夏天真热呀”
学习活动方案（一） 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
标签：幼儿园小班,主题活动,夏天真热类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：2451次
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尊重儿童学习需求 凸显课程核心价值
提升课程实施质量，是提升幼儿园教育质量的关键。我园实施的探究性活动课程重在培养幼儿的问题意识、探究精神，以幼儿的问题或兴趣为切入点，注重让幼儿学会解决问题、分享交流以及表达与表现。
标签：儿童学习需求,课程核心价值类别：课改纲要浏览次数：1745次
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幼儿园小班语言活动教案：春天的火车
幼儿园小班语言活动教案：春天的火车
标签：幼儿园小班,语言活动教案,春天的火车类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2384次
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立足本土，助推幼儿游戏回归生活
走进很多农村幼儿园，“肯德基”“比萨店”“数码照相馆”等富有浓郁都市气息的游戏区域随处可见，孩子们兴奋地在区域内穿梭，放下“鸡腿”又拿起“比萨”……似乎买卖交易很热闹，可他们的游戏始终停留在摆弄材料中无法深入。为何精心设计与创设的游戏区只能换来孩子短暂的兴奋?游戏如何才能真正深入?我们在反复研讨中找到了问题的症结所在：游戏脱离农村孩子的生活实际。
标签：区域游戏,幼儿游戏类别：区域游戏浏览次数：995次
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幼儿教师教育随笔:几口缸引发的故事
因工作需要，我们一行去了我们的牵手农村园九龙镇龙王幼儿园进行帮扶，主要任务是帮助幼儿园进行环境创设布置。走进这所村办园，院子的角落里几口破旧的大缸吸引了我们的注意，那几口缸看似有些年头了，
标签：幼儿教师,教育随笔,缸引发的故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：174次
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家园感恩教育中的“四个同步”
近年来，我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究，但在研究初期，效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步，具体表现在：教育观念上，现在的家庭往往重智力投资，忽视对幼儿感恩品德的培养，甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏：教育措施上，家园往往是相互抵消的，孩子在园一个样，在家一个样。
标签：家园共育工作,家园感恩教育,四个同步类别：家园社区浏览次数：1877次
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聚焦有效课堂，提高教师课程实施能力
我园一直倡导建构有效的课堂教学，促进幼儿的健康成长，促进教师的专业发展，促进幼儿园教学质量的整体提高。我们立足课堂，以课例为载体，通过制定适宜的活动目标、优化课堂教学过程、实施有效的教学策略，在研方案、读幼儿、品教师中提升教学效率，提高教师课程实施能力，促进幼儿学会学习，促进教学质量的提高。
标签：教师业务能力,聚焦课堂,课程实施能力类别：队伍建设浏览次数：2851次