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“安吉式运动”：伴随游戏的运动行为——一次小班区域运动中幼儿活动情况的观察与指导
“传统式区域运动”是近年上海市幼儿园中比较倡导的一种运动形式，目的是为了丰富幼儿的运动经验，并让幼儿能够自主地选择运动场地、运动内容进行活动。
标签：安吉式运动,小班区域运动,观察与指导类别：区域游戏浏览次数：1119次
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主题背景下区域游戏的设置与开展
我园地处农村，长期以来比较注重集体式教学，即便是主题教育活动，也是以集体教学为主。作为集体教学的补充和拓展，区域活动一直没有得到应有的重视。
标签：主题背景,区域游戏类别：区域游戏浏览次数：2755次
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幼儿园小班主题活动：我爱秋天
幼儿园小班主题活动：我爱秋天
标签：幼儿园小班,幼儿园主题活动,我爱秋天类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：5873次
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大班幼儿如何学数学
对于大班幼儿在数学方面应该学习哪些内容，掌握到何种程度，家长们的标准往往以道听途说的小学入学要求为准，或者有自己主观的理解。那么大班幼儿在数学方面究竟该学什么呢?难道仅仅是加减法吗?难道真的需要掌握那么高深的知识吗?
标签：教学方法,大班数学,学数学类别：教学互动浏览次数：24991次
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幼儿园教师教育随笔：让每一个孩子都因教育而感到快乐
幼儿园教师教育随笔：让每一个孩子都因教育而感到快乐
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,教育,快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：1405次
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引导幼儿在生活中成长
生活是广阔的海洋，生活是知识的源泉，对于学前儿童来说，教师有计划、有目的地引导他们观察生活，能够促进孩子快速健康成长，帮助他们养成良好的生活习惯，培养高尚的道德情操。
标签：生活中成长类别：社会性发展浏览次数：330次
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幼儿教师教育随笔：引导孩子学会谦让
很多孩子的良好习惯都是在日常生活慢慢学会的。环境对孩子的影响很重要，孩子们在生活中受到其他人的影响，学会了他人的为人处世的方法，也体现在自己的行为上。星期三上午的早点是吃橙子。在孩子们吃水果的过程中，我偶尔会有
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：430次
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幼儿教师教育随笔：让孩子学会谦让
星期三上午的早点是吃橙子。在孩子们吃水果的过程中，我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育。久而久之，孩子受到潜移默化的影响，一些孩子养成了良好的习惯，先拿的总拣小的。
标签：幼儿教师,教育随笔,学会谦让类别：幼儿教师随笔浏览次数：248次
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重视细节，让合作更完美
幼儿园教育离不开家庭的配合，在先进教育理念的影响下，在教师们身体力行的教育实践中，不少家长们都贡献和发挥着他们特有的资源和优势，如收集材料、爱心助教、献计献策、经验共享等等。
标签：重视细节,合作,更完美类别：家园社区浏览次数：1181次
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幼儿教师教育随笔：源于生活 回归生活
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，三至六岁儿童的学习就是“通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程”。教育学家陈鹤琴先生也曾提出“生活即教育”，“教育的根本意义是生活之变化。
标签：幼儿教师,教育随笔,源于生活,回归生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：1048次