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充分利用乡土资源 构建特色园本课程
著名教育家陈鹤琴先生指出:“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材,引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”
标签:乡土资源,园本课程类别:园本教研浏览次数:2543次
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展示文化 支持互动 促进交流——艺术教育环境创设的几种做法
我园在艺术教育实践中,注重多元化艺术欣赏环境的构建,注重互动艺术氛围的营造,以调动幼儿的审美感知,萌发幼儿对美的表现欲望,让幼儿学着从周围的生活环境和艺术作品中发现美,并自然而然地受其熏陶。
标签:文化,互动,交流,艺术教育,环境创设类别:环境创设浏览次数:2238次
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小创造与大智慧——中大班混班角色游戏的实践
中大班幼儿的生活经验日渐丰富,游戏水平有了较大提升,游戏中有较强的角色意识和归属感,游戏情节开始丰富,游戏愿望更加强烈。因此,在为中大班幼儿创设公共区域混班角色游戏的过程中,我们注重创设丰富、互动、开放的游戏环境,将教师预设和幼儿自主生成相结合,使游戏真正成为促进幼儿交往和创造性发展的平台。
标签:小创造与大智慧,中大班混班,角色游戏类别:区域游戏浏览次数:4506次
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备课组—一教师成长的幸福港湾
备课组是促使教师互相学习、合作交流、共同研究的一种有效研讨形式,能最大限度地利用园内教学资源,满足教师成长和发展的需要;能更有效地提高课堂教学质量,促进孩子的健康成长。
标签:教师队伍建设,教师备课,教师成长类别:队伍建设浏览次数:2418次
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幼儿园多元文化教育目标定位与实践策略
[摘要]幼儿园多元文化教育的目标应定位于使幼儿认识到世界各国和各民族文化的相互依存性与相互借鉴性,认识到世界各国和各民族文化发展的多样性的意义和价值。
标签:多元文化教育,目标定位,实践策略类别:管理策略浏览次数:861次
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幼儿园主题墙布置:快乐的幼儿园生活
幼儿园主题墙布置:快乐的幼儿园生活
标签:大班主题墙,墙面布置,上学类别:主题墙布置浏览次数:6866次
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幼儿园主题墙布置:高高兴兴上幼儿园
幼儿园主题墙布置:高高兴兴上幼儿园
标签:小班主题墙,墙面布置,入学类别:主题墙布置浏览次数:6449次
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幼儿园大班主题墙:再见了幼儿园
幼儿园大班主题墙:再见了幼儿园
标签:大班主题墙,毕业类别:主题墙布置浏览次数:16006次
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幼儿园小班主题墙布置:我爱幼儿园
幼儿园环境布置:我爱幼儿园(墙面布置)
标签:小班主题墙,墙面布置,动物类别:主题墙布置浏览次数:58576次
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幼儿园主题墙饰:住幼儿园真有趣
幼儿园主题墙饰:住幼儿园真有趣
标签:主题墙,英文,墙面布置类别:主题墙布置浏览次数:3185次