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提高中班幼儿互动12方法
幼儿园教育是为所有幼儿健康成长服务,教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交谈,耐心倾听,努力理解幼儿的想法和感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要。
标签:幼儿交往能力,中班幼儿,互动方法类别:教学互动浏览次数:1770次
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园长要以生态的观念评价教师的教育活动
园长作为园领导,如何评价教师组织的教育活动,将在很大程度上对活动的继续发展、对教师的观念起着导向作用。而且园长评价的态度、方法也将影响着老师的工作积极性。因此,园长作为管理者一定要以科学的态度、
标签:园长,生态,观念,评价,教师,教育活动类别:教育理论浏览次数:885次
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园长要以生态的观念评价教师的教育活动
园长作为园领导,如何评价教师组织的教育活动,将在很大程度上对活动的继续发展、对教师的观念起着导向作用。而且园长评价的态度、方法也将影响着老师的工作积极性。因此,园长作为管理者一定要以科学的态度、
标签:园长,评价,教师,教育活动类别:管理策略浏览次数:773次
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幼儿园亲子科学实验:我的小喷泉
五月的天气,春光明媚,天气这么好,菲儿和妈妈一起去公园玩!咦?这是什么?哈哈哈,原来是美丽的喷泉。
标签:幼儿园亲子科学实验,我的小喷泉类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:4980次
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幼儿游戏30则
1、魔鬼入侵 准备:椅子(比游戏人数少一张)闪卡 玩法:全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿或者由教师当鬼,没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,每个幼儿拿一张闪卡,闪卡上的单词则代表自己,
标签:幼儿游戏类别:区域游戏浏览次数:1034次
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给游戏留白,给孩子空间
《指南》中指出,儿童的学习是在“直接感知、实际操作、亲身体验”的过程中进行的。在自主游戏中让孩子做游戏的主人,教师就要“管住嘴、管住手”,给游戏适度的“留白”,为幼儿参与游戏创设更多自主学习、主动探索的机会和空间,激发幼儿的想象力、创造力和主动性。
标签:游戏留白,孩子空间类别:区域游戏浏览次数:695次
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幼儿园中班数学游戏五则
幼儿园中班数学游戏五则
标签:幼儿园中班,幼儿园数学游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:1792次
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幼儿园优质课教案:变魔术的平衡板(优质课)
小班体育教案:变魔术的平衡板 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱,平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动,本设计根据幼儿这一特点,在培养幼儿平衡能力的同时,也注重..
标签:小班体育教案,平衡能力类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:4506次
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幼儿园户外亲子游戏:10则中班户外亲子游戏
1、踩气球 玩法:幼儿在脚上系四个气球,家长去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利,得星。
标签:户外游戏,亲子游戏,中班类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:8575次
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幼儿园大班体育教案:好玩的皮球
幼儿园大班体育教案:好玩的皮球
标签:幼儿园大班体育教案,皮球类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:7639次