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以感恩教育为核心推进责任教育实施
责任,即份内应做的事。肩负责任之人,才会心存感恩;胸怀感恩之人,才能尽忠守职。为此,学校积极以养成教育为切入点,营建浓厚责任文化氛围,依托学科教学主渠道,开展丰富多彩的课外实践活动,凭借学校、家庭、社区“三结合”教育网络,实施以感恩为核心的责任教育实践活动,让学生在提高责任意识,锻炼责任能力,养成责任行为,熏陶责任情感,形成责任品格的过程中,学会识恩、知恩、报恩、施恩,凸现以感恩为核心的责任文化。
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从家长会分层到家庭教育合力
“家长会”并不陌生,是每个学校家校联系的主要方式。近年来,为了提高家长会的实效,许多学校都进行了创新与改革,目的都是为了促进家长的参与,更好地实现家庭是第一教育场所的实际意义,共同促进幼儿发展。
标签:家长会,家庭教育合力类别:家园社区浏览次数:511次
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生态启蒙,绿色引航区域学前教育特色
植根本土、着眼未来的发展定位 随着崇明生态岛建设功能定位的确立,把相对落后的乡村改造成生态文明社区——一场深刻的促进内涵发展的区域社会改革孕育而生。生态教育的研究与实践是崇明教育为生态岛建设服务的主动作为,是崇明教育必须具有的社会功能、必须承担的社会责任,也是崇明课改本土化实践的选择。
标签:区域教育,学前教育特色类别:教育理论浏览次数:1270次
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制约教师科研素养提升的因素及解决对策
教师专业化的实质和核心是教师科研素养的专业化,但目前教师科研素养状况不容乐观。为此,本文立足于当前教师科研素养中存在的问题,在深入分析制约教师科研素养提升的相关因素的基础上,探询了提升教师科研素养的对策与途径。
标签:制约,教师,科研素养,提升,因素,解决对策类别:队伍建设浏览次数:1647次
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幼儿教育中的法律责任
本节通过举例的形式,具体介绍两部教育法律、一部教育行政法规中规定的违法行为和由谁来追究这些违法行为的法律责任,以帮助幼儿园园长增强守法意识和提高依法维护幼儿园权益的能力。
标签:幼儿教育,法律,责任类别:园务工作浏览次数:4793次
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探索一条有意义的学前教育之路
深圳第十一幼儿园的“基于问题学习(PBL)在幼儿园应用”系列论文即将在《学前教育》刊发,希望我写几句话。应允之后,一些回忆和思绪涌上心头。记得应该是四年前的春天,池丽萍园长来到我的办公室,和我谈了她在幼儿园对基于问题学习(PBL)的研究,并表示希望合作。
标签:学前教育,基于问题的学习类别:园务工作浏览次数:1454次
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以贯彻落实《指南》为契机 推进学前教育科学发展
--在全国《3-6岁儿童学习与发展指南》培训班上的讲话 各位领导、专家、同志们: 日前,教育部正式印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》,并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求,这是国家为深入贯彻
标签:落实《指南》,学前教育科学发展类别:课改纲要浏览次数:1697次
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国外高质量早期保教方案的质量特征及其启示
自上世纪60年代以来,各国政府与学前教育专业组织推出了各种早期教育方案和教育教学计划,这些方案和计划是根据当时社会的需求以及人们对儿童学习和发展的认识提出来的,致力于通过高质量的早期教育为所有儿童提供良好的开端。研究表明,为低收入家庭的儿童设计的早期教育方案,对参与其中的儿童产生了长期的积极效果,这种影口向促发了美国“开端教育计划"和公立学校学前班的进一步扩展。
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幼儿音乐教育目的
幼儿音乐教育目的(purpose of music education for young children) 幼儿音乐教育的目的涉及以下3个方面: ①幼儿音乐教育与全面发展教育。历史上和现实中客观存在着..
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幼儿园英语区角环境创设初探
摘要:近年来英语在幼儿园开展得轰轰烈烈,英语区角也作为一种深化,加强英语学习的方法出现,目前,多数幼儿园都创设了英语区,是否真正起到了加强英语的作用呢?在创设英语区角中我们必须重新认识区角活动的功能作用,才能有
标签:幼儿园英语区角环境,英语环境创设类别:区域游戏浏览次数:1865次