搜索一下欢送郑老师，共有15627条结果
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幼儿园教师教学方法：“小班长”的权力
孩子的表现就是老师的镜子，让我们重新审视自己的管理方式，提醒我们要采取柔性的管理策略，少一些指令服从性的语言。多一些支持合作性的行为。
标签：幼儿园,教师,教学方法,小班长,权力类别：教学互动浏览次数：1125次
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幼儿教学方法：排尾变排头
幼儿 教学 方法
标签：幼儿 教学 方法 排头 排尾类别：教学互动浏览次数：597次
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幼儿园教学方法：要让孩子做游戏活动的主人
幼儿 教学 方法 孩子 游戏 活动 主人
标签：幼儿园,教学,方法,要让孩子做游戏的主人类别：教学互动浏览次数：1152次
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在儿童行为观察中促进师生共成长
三年前，由于要开发学前教育本科阶段的《学前儿童行为观察》课程，希望在课程中多加入幼儿观察案例，增强课程的实用性；
标签：儿童行为观察,师生共成长类别：教学互动浏览次数：363次
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早期阅读推荐课临听感受
今天我园的进行早期阅读的推荐课分别有四位老师参加，不同的故事、不同的老师、不同分格却上出了同样精彩的课，让我这位新教师，临听着，学习着，感受颇深。
标签：早期阅读,推荐课感受类别：语言教育浏览次数：754次
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换个要求，效果会截然不同
换个要求，效果会截然不同
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胆小幼儿案例分析：美美的成长档案
日常观察，发现问题 美美从小由爷爷奶奶带大的，每天都是由奶奶接送美美上幼儿园的。
标签：案例分析,成长档案,胆小类别：观察记录浏览次数：4298次
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小班幼儿案例分析：不该忽视的乖孩子
一、个案 方方是一名四岁的小女孩，自小班入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静，从不吵闹，从不多说一句话，从不主动与小朋友交往，喜欢自己一个人静静地坐着，看着小朋友玩。
标签：幼儿园案例分析,忽视乖孩子类别：观察记录浏览次数：8392次
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老师的“特异功能”
孩子们的小心眼儿可真多。看，饭刚吃了一半，小V又皱着眉头过来了，往我身上一倚，嘟着小嘴说：“老师，我肚子疼！”从他的表情和脸色，我知道，这小家伙，肚子疼是假，想让老师抱抱或不想吃饭了是真。对他的小伎俩当然不宜戳..
标签：如何对待特殊的孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1101次
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幼儿教师教学反思：为什么幼儿园托班最难带？
托班幼儿难带，这似乎已成为幼师们达成的共识。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来。 刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印，问题接连不断的发生，
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