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通过主题活动方案建构园本课程
我园主题活动方案的形成是课程管理的重要内容,我们本着“把握课改主流、整合优质资源、推进课程园本化”的宗旨,组织园内骨干教师在反复研读《上海市学前教育纲要》《上海市学前教育课程指南》及新教材的基础上,..
标签:园本课程,园本教研类别:园本教研浏览次数:1587次
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幼儿园说课稿――垃圾“回家”
幼儿园说课稿――垃圾“回家” 说活动教材 关于目标“促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感,理解和遵守社会行为规则,发展幼儿的社会性”,在我的理解中,社会行为规则是那些预先以成熟的方式存在于现成的社会关系..
标签:幼儿园说课稿类别:精选说课浏览次数:7649次
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幼儿园中班社会教案:正确处理口香糖
幼儿园中班社会教案:正确处理口香糖
标签:幼儿园中班,社会教案,正确处理,口香糖类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1339次
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幼儿园托班周活动计划表
幼儿园托班周活动计划表
标签:幼儿园,托班,周活动,计划表类别:常用表格浏览次数:16865次
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幼儿园大班主题活动:快快慢慢、圆圆的世界
主题来源: 幼儿天生对富有动感的对象有着浓厚的兴趣,这些对象极易进入他们的视线。快与慢,所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。
标签:幼儿园大班,主题活动,圆圆的世界类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1131次
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幼儿园教学方法:游戏中的“教育”
有人说,游戏是由幼儿生成的活动,只要幼儿的游戏需要得到满足即可。也有人说,游戏是否有价值,离不开教师的精心准备,幼儿游戏需要教师的指导。
标签:幼儿园,教学方法,游戏,教育类别:教学互动浏览次数:3229次
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《指南》引领下幼儿园阅读教学活动的组织策略——以大班阅读《啊哈,好大的胡萝卜》为例
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于阅读活动的要求表述较为简单、笼统,但随着对《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深人学习,我们发现《指南》中对不同年龄段的幼儿阅读活动提出了具体的发展目标和指导建议。这为教师开展幼儿园阅读教学活动提供了明确的行动纲领。
标签:《指南》,幼儿园阅读教学活动,组织策略类别:语言教育浏览次数:7755次
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幼儿园大班说课稿――美术欣赏----《向日葵》
说活动教材 《向日葵》是法国伟大的画家凡高的作品。观者在观看此画时。无不为其中激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷发而出.无不跃跃欲试,共同融人到凡高丰富的主观感情中去。总之,凡高笔下的向日葵不仅..
标签:大班说课稿类别:精选说课浏览次数:9933次
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奇妙的叶子
主题的产生 做完了操,很自然的就把孩子领到大滑梯旁,让孩子们在自由的空间里开心的玩耍。几个孩子不知道在争先恐后地说些什么,我就过去了,“我捡的树叶一半是黄的一半是绿的”,“我捡的叶子是从边上开始变黄的……”看到..
标签:叶子,教案,反思类别:教学反思浏览次数:2205次
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幼儿园说课稿――“摇篮曲”与“进行曲”
幼儿园说课稿――“摇篮曲”与“进行曲” 说活动材料 “摇篮曲”和“进行曲”是两种性质完全不同的乐曲,它们分别适用于不同的场合。根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同,特设计本次活动内容,让幼儿学习对比性欣赏..
标签:幼儿园说课稿类别:精选说课浏览次数:3480次