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幼儿园体育活动游戏:《老狼老狼几点了》授课反思
幼儿园体育活动游戏:《老狼老狼几点了》授课反思
标签:《老狼老狼几点了》,幼儿园数字体育活动游戏类别:教学反思浏览次数:12002次
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情境教学法在幼儿美术刨作中的运用
学前儿童以无意注意为主,他们的行为很容易受到当时具体情境的影响,因而活动具有一定的情境性。
标签:情境教学法,幼儿,美术刨作,运用类别:美术教育浏览次数:2976次
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幼儿园小班健康活动:《我的牙齿》
主题的由来: 班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼;进餐后不能主动漱口需教师提醒,在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。 活动目标 1.了解牙齿的结构学会正确咀嚼
标签:幼儿园小班,健康活动,我的牙齿类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:549次
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父母应如何培养孩子的动手能力
孩子动作的灵巧不是天生的,而是在多种操作活动中培养得来的。
标签:父母,如何,培养,孩子,动手能力类别:资源共享浏览次数:1120次
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区域游戏:两个藤箱引发的故事
在区域活动中,是否只有精心设计的材料才能激发幼儿的探索欲望?当孩子们邂逅两个放置很久的藤箱时会发生怎样的故事呢?
标签:区域游戏,两个藤箱类别:区域游戏浏览次数:371次
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幼儿园小班数学活动:纸盒一家
幼儿园小班数学活动:纸盒一家
标签:幼儿园小班数学活动,纸盒一家类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2502次
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幼儿园托班社会活动设计――我叫轻轻
目标: 1、通过游戏,培养幼儿轻轻走路,轻轻说话,轻轻放物品。 2、培养幼儿良好的行为习惯。 活动准备:立体教具一套 活动过程: 一、幼儿观看木偶表演: 小猫出场:我叫轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子..
标签:托班社会教案类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:2188次
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幼儿园大班语言领域:早期阅读活动——医院游戏
幼儿园大班语言领域:早期阅读活动——医院游戏
标签:幼儿园大班语言领域,早期阅读活动,医院游戏类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1935次
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“传、帮、带”促进新教师专业化成长
把优秀的“老”教师们和幼教专家为支持者,通过“传、帮、带”的形式能够有效地促进新教师的专业化成长。
标签:传帮带新教师,专业化成长类别:队伍建设浏览次数:1260次
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大班幼儿美术作品评价的原则
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识的情感的方式也有别于成人。
标签:大班幼儿,美术作品,评价原则类别:美术教育浏览次数:1538次