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巧妙化解师幼互动中的“尴尬”
越来越多的教师感到:一个深思熟虑的教学方案有时不一定能成为一个好的教学活动。我在表示认可的同时想说的是:一个好的教学活动的决定因素在师幼互动。
标签:巧妙,化解,师幼互动,尴尬类别:教学互动浏览次数:1186次
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如何轻松当园长?
一、增加描述问题减少责怪谴责 每个人都有这样的体验:当别人喋喋不休地指出你做错的时候,你往往会有抵触情绪,而不愿意去做该做的。因此,批评教师、保育员是正常的,但却不一定是最佳策略。如果你勃然大怒,甚至
标签:管理观,团队,授权类别:管理策略浏览次数:1344次
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在结构游戏中培养幼儿的创造力
结构玩具是一种由各种结构元件组成的素材玩具,与形象玩具不同的是,当它处于无结构状态时,只表现为一个结构元件,如一片雪花插片、一块积木。
标签:结构游戏,培养,幼儿,创造力类别:社会性发展浏览次数:3783次
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幼儿园大班艺术领域:圆圈舞——蝴蝶找花
幼儿园大班艺术领域:圆圈舞——蝴蝶找花
标签:幼儿园大班艺术领域,圆圈舞,蝴蝶找花类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:5088次
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幼儿园教师教育叙事:亮亮该不该吃糖果
幼儿园教师教育叙事:亮亮该不该吃糖果
标签:幼儿园,教师,教育叙事,亮亮,该不该,吃糖果类别:幼儿教师随笔浏览次数:1137次
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贯彻纲要幼儿教师培训班
随着幼儿教师队伍的扩大及国家对广大教师素质的关心 ,贯彻幼儿园教育指导纲要,充分体会游戏在幼儿园教学活动中的主体作用,我们举办幼儿教师培训班。
标签:幼儿教师培训班类别:新闻资讯浏览次数:1242次
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幼儿园园长管理理念的转变
当前,新课改牵动着无数颗关注的心,课改已成为大家讨论的热门话题。作为一名园长,要在改革的浪潮中把握时代脉搏,让幼儿园始终处于不断向上的发展态势,感悟到园长的管理理念、思维方式和行为方法,
标签:幼儿园园长,管理理念类别:管理策略浏览次数:845次
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让发展成为幼儿教育坚定的目标
幼儿发展始终是幼儿教育最根本的问题,也是幼儿教育的出发点和最终归宿。幼儿教育涉及到的课程建构、教与学、师幼关系等都是围绕这个根本性的问题展开的。<基础教育课程改革纲要(试行)>鲜明打
标签:发展,幼儿,教育,目标类别:教育理论浏览次数:938次
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大班幼儿工作总结:大班第二学期班务总结
“老师,老师,再见吧!幼儿园,幼儿园,再见吧!……”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了一年半的孩子们分别。来到这个班级,不知不觉,伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整一年半了,现在他们即将离开我们
标签:工作总结,班务总结,大班总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:1003次
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幼儿园区域游戏活动存在的问题及实践策略
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动。”
标签:幼儿园区域游戏,问题及实践策略类别:区域游戏浏览次数:2679次