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幼儿园小班语言教案:绘本故事你好
设计意图:选材自绘本《你好》,该绘本是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期,学会如何与他人进行交往和
标签:小班教案,语言教案类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:326次
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幼儿教师教育随笔:老师,我玩什么
苗苗,男,3岁半,入园5个月了,入园适应较为顺利,没有哭闹要找家人的现象,但是至今很少主动和小朋友交流,喜欢一个人玩。老师引导他加入新游戏或是玩新玩具,他都会拒绝参加。而且,每个环节都需要老师指示他。例如,过渡
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:760次
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给玩具找个家
从小到大,我家小金的玩具就一直没少过,有别人送的,有孩子自己喜欢要的,也有我们根据一些专家建议特意购置的。随着年龄的增长,玩具越来越多,再加上缺少整理意识,家里的玩具总是扔得到处都是
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:768次
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幼儿园中班综合活动——BALA BALA舞
秋天是个收获的季节,在我们开展的“秋天”主题活动中,通过采摘、收获、品尝、造型,幼儿充分认识了秋天的各种蔬菜、水果。
标签:幼儿园,中班,综合活动,BALA BALA舞类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:1383次
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幼儿教育随笔:我和你一起玩好吗
在幼儿园日常生活和工作中是司空见惯的,教师只要树立正确的教育观念,认真地加以教育和引导,相信每个幼儿都会健康快乐地成长。
标签:教育,幼儿教育类别:幼儿教师随笔浏览次数:860次
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幼儿园混领班健康领域:体育活动——玩布条
幼儿园混领班健康领域:体育活动——玩布条
标签:幼儿园混领班,幼儿园体育活动,玩布条类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:6001次
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观察记录(王海红)
今天的区域活动开始了,小朋友们一听到又要玩区域了,都非常高兴,自主地选择自己喜欢的区域去玩。只有马思敏小朋友坐在位置上,头低低的。一边的童雨看见了过来对我说:“老师,马思敏不想玩区域。”大家的目光马上集中到她的..
标签:区域活动反思类别:幼儿教师随笔浏览次数:1547次
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游戏对情感偏离幼儿的影响——对一名性格内向、孤僻儿童的个案分析
孩子的天性本应是天真活泼,爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言,不主动与周围人交往,不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常,就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响,引导、帮助他们健康成长。
标签:幼儿游戏,情感偏离幼儿,性格内向儿童类别:区域游戏浏览次数:1666次
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幼儿园教师教育随笔:真假“告老师”
幼儿园教师教育随笔:真假“告老师”
标签:幼儿园,教师,教育随笔,真假,告老师类别:幼儿教师随笔浏览次数:761次
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幼儿园中班体育教案:报纸真好玩
设计意图: 在“好玩的纸”的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
标签:幼儿园中班,体育教案,报纸真好玩类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:4356次