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幼小衔接的困惑
如何帮助家长解决困惑?我们的幼小衔接工作又该如何开展?敬请专家给予指导。
标签:幼小衔接,困惑类别:幼小衔接浏览次数:3490次
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幼小衔接:教为先?养为先?
如何更好地让孩子适应小学环境?让很多妈妈纠结与困惑。 “妈妈,我不想去上学。我的拼音读不好,字不认识,写得也不好。我成了全班最差的了,怕老师批评我。”近日,一名妈妈在天涯论坛上发帖《孩
标签:幼小衔接,幼儿园,教与养争议类别:新闻资讯浏览次数:1188次
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幼儿园大班科学活动设计――会变化的影子
幼儿园大班科学教案――会变化的影子 活动目标 1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣,体验观察发现、探索学习的乐趣。 2、培养幼儿合作学习的意识,并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。 3、..
标签:大班科学教案,影子类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2440次
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幼儿园大班语言说课稿:耷拉着耳朵的小兔子
幼儿园大班语言说课稿:耷拉着耳朵的小兔子
标签:幼儿园大班语言说课稿,耷拉着耳朵的小兔子类别:精选说课浏览次数:1510次
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科学活动中分享环节的设计
案例中,孟老师发现了如下问题。 1.虽然精心设计了记录表,但在分享时,幼儿对自己在探究活动过程中采用的何种“操作方式”即使看着记录表也仍然“混淆不清”。
标签:科学活动,分享环节类别:科学教育浏览次数:1013次
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大班幼师开学寄语
大班幼师开学寄语
标签:大班幼师开学寄语类别:师德与演讲浏览次数:2334次
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幼儿园大班语言领域:好朋友
诗歌《好朋友》的内容来源于生活中常见的事物,韵律感强,适合大班孩子欣赏。诗歌结构严谨,以“好朋友”的形式将生活中的相关事物联系起来,大班上学期的幼儿已具备一定的生活经验,易于理解诗歌所表达的一一对应关系。诗歌的内容还渗透了环保理念,具有萌发幼儿热爱大自然、热爱小动物的情感教育价值,因而本诗歌适合大班上学期的幼儿欣赏与仿编。
标签:幼儿园大班语言领域,好朋友类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:7547次
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幼儿园大班科学说课稿:奇特的花草
幼儿园大班科学说课稿:奇特的花草
标签:幼儿园大班科学说课稿,奇特的花草类别:精选说课浏览次数:3031次
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幼儿园大班文学活动说课稿:蒲公英
幼儿园大班文学活动说课稿:蒲公英
标签:幼儿园,大班文学活动,说课稿,蒲公英,教案类别:精选说课浏览次数:2004次
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幼儿园大班教案:捏面人
幼儿园大班教案:捏面人
标签:幼儿园大班教案,捏面人类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:9219次