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幼儿园小班社会教案:买水果
活动目标1、积极参与活动,乐意探究购买水果的场所。2、认识并知道购买水果的场所。3、在游戏中会用礼貌用语,并能正确说出水果的名称。活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。活动过程一、活动导入。——(出示小熊手偶)
标签:小班教案,社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1105次
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“我的游戏我做主”
为充分促进幼儿主体性的发展,我们尝试了幼儿“自创角色游戏”的模式,在角色游戏主题的产生与确定、角色游戏环境的创设与布置、角色游戏中幼儿的玩法与教师的支持策略等每个环节,都尊重幼儿的自主权,让幼儿做主人,有效促进了其丰体性的发展。
标签:我的游戏,我做主类别:区域游戏浏览次数:899次
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创设游戏情境 让生活活动轻松有趣
皮亚杰指出。幼儿具有泛灵心理。即把无生命的事物都看成和人一样是有生命、有意识、活的东西,并乐于与它们交谈、游戏。
标签:游戏情境,生活活动类别:区域游戏浏览次数:2499次
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幼儿园环境布置:表演区3
幼儿园环境布置:表演区3(音乐游戏)
标签:活动区布置,表演区,音乐游戏类别:活动区布置浏览次数:6730次
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幼儿园户外环境布置:投掷区
幼儿园户外环境布置:投掷区游戏规则
标签:户外环境,投掷区,游戏规则类别:户外环境浏览次数:5350次
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幼儿园户外环境布置:平衡区
幼儿园户外环境布置:平衡区游戏规则
标签:户外环境,平衡区,游戏规则类别:户外环境浏览次数:7482次
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幼儿园户外环境布置:钻爬区
幼儿园户外环境布置:钻爬区游戏规则
标签:户外环境,钻爬区,游戏规则类别:户外环境浏览次数:10389次
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幼儿园户外环境布置:跳跃区
幼儿园户外环境布置:跳跃区游戏规则
标签:户外环境,跳跃区,游戏规则类别:户外环境浏览次数:3092次
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幼儿园大班体育游戏:挑水过河
一、活动目标1、发展幼儿的平衡性和协调性2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志二、器材与场地准备1、器材:梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表;以及竹扁担及塑料
标签:大班体育游戏,挑水过河类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:16250次
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关于“心情墙”这件事
黄老师给我们提供了一个有意思的案例,很值得大家思考。在这里,我谈谈自己的认识。 一、心情墙是了解幼儿情绪的快捷方式
标签:心情墙类别:教学互动浏览次数:592次