儿子为什么心口不一，故意制造麻烦?

儿子为什么心口不一，故意制造麻烦?

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昌平幼儿园启用保安

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幼儿故事：雁群远行

幼儿故事：雁群远行

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让音乐剧“活”起来

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”

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幼儿故事：远方的礼物

幼儿故事：远方的礼物

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《平凡快乐》（王娟娟）

一枚枚小小的叶片生长在或高大或娇小的树丛间，无忧无虑，快乐永相伴。它没有花朵迷人的姿色，用不着费尽心机雕琢粉饰，精心保护容颜去吸引另类的眼球；它没有花朵诱人消魂的香气，多情的蜂蝶不会为此舞成一道风景。它无法用自..

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资源共享：聪明孩予“傻”家长

资源共享：聪明孩予“傻”家长

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儿童文学:笨笨看星

儿童文学:笨笨看星

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幼儿教师教育随笔：幸福不曾走远

　　冬天，是一首静美而又纯洁的诗，白雪飘飘，原野旷寂洁白，万物银装素裹，盈一怀惊喜，将一笺心语吟成满纸风情，让雪中的快乐诉说着孩子幸福成长的故事。　　周一的晚上，下了整整一夜的雪，第二天的早上，雪花依然翩舞不尽

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提升师幼关系质量从园长做起

“以幼儿为本”是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿园办园过程中始终要秉承的核心理念。真正的“以幼儿为本”体现在以保育者和幼儿的“关系质量”为中心的日常人际关系中。

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