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如何让大班孩子不吵闹
大班的孩子已经有了自己的思维方式,不再像小班和中班的孩子连哄带骗就能让他们乖乖的听话了,嗓门大了起来,每次上课之前总是要像狮子半大吼一声才得以停下来,或者是使劲的敲打铃铛。 面对
标签:幼儿园,大班孩子,吵闹类别:教学互动浏览次数:12118次
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案例分析:三只小猪与青蛙的“会面”
5岁的峻熙拿着一本《小猪盖房》的故事,却把前些天讲过的一本《小青蛙过冬》的故事也串进去了。他讲的故事是这样的。
标签:案例分析,三只小猪类别:语言教育浏览次数:962次
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尊重与支持儿童的自主成长
第一次翻阅《指南》,就备感亲切,全文没有晦涩难懂的专业术语,通俗易懂,简洁明了。反复阅读,比较对照,深感《指南》再次引导广大幼儿教育工作者与养育者必须聚焦儿童,顺天致性,科学保教,只有这样才能“让儿童度过快乐而有意义的童年”。
标签:尊重支持儿童,自主成长类别:社会性发展浏览次数:1151次
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“新行为课程”视野下幼儿园种植活动探索
种植活动是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿加深对植物的生长过程以及植物与泥土、阳光、空气、水等因素相互关系认识的过程。
标签:新行为课程,种植活动探索类别:课程模式浏览次数:329次
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浅谈幼儿倾听能力的培养
家园配合是发展幼儿倾听能力的一个不可忽略的因素。幼儿倾听能力的发展与家长是否重视、是否创设良好的家庭语言环境有着直接的关系,因此应将有意识的倾听能力培养延伸到家庭,从而全面地促进幼儿倾听能力的发展。
标签:浅谈,幼儿,倾听能力,培养类别:习惯养成浏览次数:4358次
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绘本阅读:小威向前冲
分享不放弃的力量 小威只是三亿个小精子中的一个,但只有他以最快的速度坚持到了终点。请别忘记告诉孩子:“相信你是最棒的!因为曾经也有一个最棒的小精子一直在努力,坚持不放
标签:绘本,生理知识,阅读类别:人体奥秘浏览次数:2723次
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幼儿园课程的一个基本问题:游戏与教学的关系
玩与教的两难(一) 如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同,那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分,而不只是教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学,游戏与教学就会产生关系,所以处理好
标签:教学,游戏,玩与教类别:园长研修浏览次数:2626次
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幼儿园小班科学活动:小青蛙跳荷叶
天气干燥的季节,人们在日常生活中常常会遇到静电现象。幼儿在生活中也会碰到梳头时头发立起来、脱毛衣时啪啪响的情况。本次活动旨在结合幼儿身边的现象,通过动手操作,引导幼儿发现并感知摩擦起电的简单物理现象。
标签:幼儿园小班,科学活动,小青蛙跳荷叶类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:7561次
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有效教学在幼儿园教育活动中的实现
“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念,其核心问题就是关注教学效益,即什么样的教学是有效的,什么样的教学是高效的,什么样的教学是低效、无效甚至是负效的。
标签:幼儿园教学方法,有效教学,幼儿园教育活动类别:教学互动浏览次数:1397次
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你快乐所以我快乐——谈幼儿课间活动的组织
幼儿由小班升入中班后,大都已经习惯了幼儿园的集体生活,于是我们上午就设置了两个集体活动,而在两个集体活动中间还有15分钟的休息时间,孩子们可自由支配,尽情玩耍。
标签:幼儿,课间活动,组织类别:区域游戏浏览次数:1145次