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自主教研,有效促进教师专业成长——浅析选修制教研模式的作用
谈到教研这一话题,许多教师会用“郁闷”、“纠结”、“沉闷”等词来形象地概括其目前所处的尴尬局面;许多幼教专家、教研员或园领导会纳闷:为什么原本应该轻松愉悦、讨论热烈的教研活动会“如此不堪”?而原本应是促进教师专业成长有效途径的它为何使得教师“唯恐避之不及”?
标签:自主教研,促进,教师,专业成长类别:园本教研浏览次数:1677次
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功在平时 重在积累 务实反思——以“中班区角活动材料投放有效性”的教研为例
上学期我园教研的重点是关于班级区角活动的有效性研究,希望通过一学期的园本教研活动,让教师对区角的创设、材料的投放、游戏的设计、组织及指导的能力有较大的提升。
标签:中班区角活动,材料投放类别:园本教研浏览次数:4031次
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幼儿班级管理之“木桶效应”
"木桶效应"原本是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中,"木桶效应"
标签:班级管理,木桶效应,补缺类别:管理策略浏览次数:894次
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幼儿园教学反思:让小手去干好事
幼儿园教学反思让小手去干好事
标签:幼儿园教学反思,让小手去干好事类别:教学反思浏览次数:1209次
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幼儿园教学反思:面对孩子的谎言
幼儿园教学反思:面对孩子的谎言
标签:幼儿园教学反思,孩子的谎言类别:教学反思浏览次数:1176次
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教学反思:为了儿童与教师的共同成长
教学反思:为了儿童与教师的共同成长
标签:教学反思类别:教学反思浏览次数:974次
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幼儿园教学反思:孩子都需要关爱
幼儿园教学反思 教学反思 孩子 关爱
标签:幼儿园教学反思,孩子需要关爱类别:教学反思浏览次数:1388次
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幼儿教学反思:失败的活动课
幼儿 教学 反思 失败的活动课
标签:教学反思,活动课类别:教学反思浏览次数:1080次
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幼儿园教学案例反思:豆芽是从哪里来的
幼儿园教学案例反思:豆芽是从哪里来的
标签:幼儿园,教学案例,反思,豆芽类别:教学反思浏览次数:1812次
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幼儿园教学反思:我喜欢的动物
幼儿园教学反思:我喜欢的动物
标签:幼儿园,教学反思,我喜欢的动物类别:教学反思浏览次数:3549次