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标签：幼儿分离焦虑,入园适应,类别：入园准备浏览次数：2768次

资源共享：如何面对脆弱的孩子

儿子3岁，平时在幼儿园很乖。今天从幼儿园回来情绪很低落，问了问他，哭着说老师今天批评他了，因为活动时间说话。然后我和他妈妈怎么安慰都没用，仍哭着一直说老师批评他了。

标签：资源共享,脆弱的孩子类别：资源共享浏览次数：1257次

严补“漏洞”保安全

幼儿园像花园，孩子像花朵，每一个教职工都有责任时刻警惕，让孩子们鲜活的生命在这阳光般的花园里健康安全地成长。

标签：严补,漏洞,保安全类别：管理策略浏览次数：1386次

观察记录：他不再尿裤子了

观察记录：他不再尿裤子了

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幼儿园依法治校自查活动材料

　　在各级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府有关教育的法律、法规、方针、政策进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校保教工作质量和办学水平，各

标签：依法治校,自查活动,幼儿园自查类别：管理策略浏览次数：1387次

对幼儿在科学探究中记录的指导

记录是幼儿进行科学探究的重要方式，教师有必要指导幼儿将自己的发现、操作的过程和结果等信息用图表、绘画等方式记录下来，以便帮助幼儿对实际操作结果进行分析、归纳和整理。

标签：幼儿,科学探究,记录,指导类别：科学教育浏览次数：1071次

幼儿园事故的处理原则

在处理幼儿园事故问题时，应当具体问题具体分析、对待，遵循谁有过错，谁承担赔偿责任的法律原则。在幼儿园事故中，涉及赔偿的主体主要有三个：一是幼儿园，二是监护人，三是保险公司。

标签：幼儿园安全工作,事故处理原则类别：管理策略浏览次数：2828次

幼儿教师教育随笔：做教育的有心人

一到春天，幼儿园里的小朋友都喜欢从野外捕捉一些小蝌蚪，带到幼儿园的“自然养殖角”里养护。幼儿每天会不定时地去看望、加水、喂食物等；教师则会在此基础上，生成“小蝌蚪找妈妈”、“小蝌蚪的生长过程”等教学活动。

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浅谈园长的课程领导力－－探索、奋进、突破自我

　　园所的发展，是综合因素作用的结果。但做为一名园长，如何起到火车头的带头作用，如何统领园所的各项工作，是我们不断努力的方向、思索的问题。　　　　谈到园长的课程领导力，让我不由想到园长的管理艺术和管理能力。在学

标签：领导力,园所发展,课程理念类别：园长研修浏览次数：777次

宝宝入园有四关

幼儿园活动室外，妞妞的妈妈一手拿着手机，一手不停地摸着眼中流淌下来的眼泪：“呜呜呜，宝宝真可怜!她哭了，她不想上幼儿园!”

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