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个别儿童融入集体的尝试及成效
个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题，如何让“个别”成为“普通”是班级工作和教研的重要部分。
标签：个别儿童,集体教育类别：教学互动浏览次数：1197次
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城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径
统筹城乡学前教育发展，在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上，应建立与规范学前教育体制；均衡配置教师队伍；保障学前教育经费城乡均衡；重视城乡互动，充分发挥城市的引领和帮扶功能，促进城乡学前教育均衡发展。
标签：城乡统筹,学前教育理念类别：教育理论浏览次数：1529次
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小班班务工作计划：小班班级新年计划
一、班级情况分析： 本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，
标签：幼儿园小班,班级工作计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：961次
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他们为什么选择了离开——学前教育专业男生毕业流失问题的背后
【摘要】高校学前教育专业男生作为幼儿园男教师的储备人才受到社会各界的关注，但学前教育专业男生的毕业流失现象普遍存在。本研究运用半结构深度访谈，对3位学前教育专业毕业但未从事相关职业的男生进行了深入调查，试图探讨他们职业选择背后的原因。
标签：学前教育专业,男生毕业流失类别：队伍建设浏览次数：999次
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幼儿教师教育随笔：老师，你像我妈妈一样漂亮
“老师，您好！单泽凯已经两天没有大便了。平常是每天早晨大便一次，这一上幼儿园就紊乱了。真担心他会便秘，拜托您在幼儿园注意一下他吧！”“好的，放心，我一会儿就提醒他去厕所蹲一会--------”今天是新学期开始的
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：271次
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绘本“慧”读润心灵——幼儿绘本阅读中的情感教育策略
绘本凭借绚丽的色彩、优美的画面、神奇的想象、简洁的文字、有趣的故事，深受幼儿的喜爱。且很多绘本故事传递着友爱、诚信、勇敢、坚强、善良、宽容、自尊等人类基本的美德，是对幼儿进行情感教育的优秀载体。
标签：幼儿绘本阅读,情感教育策略类别：语言教育浏览次数：443次
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小班幼儿记录案例：内向可爱的小玥玥
玥玥小朋友生长在一个单亲家庭里，她的父亲在她不到两周岁时，生病去世了，以后就与妈妈、外婆一起生活。在两岁时来到我们幼儿园，
标签：小班案例,内向类别：观察记录浏览次数：1188次
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幼儿教师工作计划：秋季大班幼儿班务计划
在不知不觉之中,暑假结束了,我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多,但看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼
标签：工作计划,班务计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：1169次
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幼儿园托班科学领域：皮球变大了
托班时期是孩子感知觉发展的关键时期，如大小知觉、方位知觉和距离知觉等。皮球具有会滚动、有弹性等“动态”特征，在幼儿园内利用皮球开展一系列活动，可以促进托班孩子的感知觉发展，积累一些物体大小、形状、体积变化等方面的相关经验。
标签：幼儿园托班,科学领域,皮球变大了类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：6698次
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幼儿园大班科学领域：站立的盒子
在一次游戏中，一个男孩拼命想让一个头重脚轻的罐子站立起来，结果尝试了好几次都没有成功。交流的时候全班孩子帮他想办法，最后他们在罐子里灌入水，让罐子成功地站稳了。
标签：幼儿园大班科学领域,站立的盒子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5300次