搜索一下六一活动的思考，共有39176条结果
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在《纲要》引领下科学发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布1O年，的确给每一所幼儿园带来了全面的、实质性的发展。我园亦如此。
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让教师在被欣赏、理解的幸福感中成长
有句俗话说得好：“一样的米养百样的人。”幼儿园虽小，但什么性格的教师都有，然而，不管性格如何，每个教师都有自己的特长。作为分管保教工作的副园长，我想，只有充分调动教师的积极性，发挥他们的特长，才能让教师在被欣赏、理解的幸福感中不断成长，进而提升幼儿园的保教质量。下面是我与教师之间的故事。
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加强全面管理，创建一流园所
近年来，实验小学幼儿园名声鹊起，享誉全市。从一排简陋的平房发展到现在的一座2000平方米的教学楼；从三、五十名幼儿到现今的500名幼儿；从三名教师到如今的34名高素质教师。
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幼儿园“六•一”活动反思
幼儿园“六•一”活动反思 今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较成功，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足： 一、活..
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大班幼师班务计划：2015年幼儿园春季大班下学期班务计划
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘
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幼儿教师教育随笔：良教莫大于乐——孩子们的挚美童声演唱会
音乐是孩子们最美丽的语言。在音乐的世界里，孩子们尽情地感受、陶醉、释放自我、展示自我。尤其是大班小朋友，他们喜欢歌唱并陶醉于自己的歌声之中，更享受歌唱带给自己的听觉享受、合作带给他们的身心愉悦以及呈现出美妙歌声的成就感。
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园务工作：回归本色的开放教育
1994年，即我园创办的第二年，我们确立了开放教育，至今历经18载。成就了青岛市实验幼儿园的可持续发展，高质量促进了全体幼儿健康、和谐、幸福的成长。
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农村幼儿园之如何利用身边教育资源经验分享
活动背景： 我园是农村幼儿园，有树林、有小河、有菜园、有果园，蕴涵着丰富的教育资源，是一种取之不尽，用之不竭的教育资源，是孩子们生活、学习、游戏的大课堂。那么，如何精心选择那些能引发幼儿探究兴趣、萌发幼儿审美
标签：农村幼儿园,农村园,教育资源 类别：园长研修浏览次数：696次
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关于举办“《指南》背景下全国幼儿园健康教育高级研修班暨北京市示范性健康特色幼儿园教育教学观摩活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第023号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：《指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情
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幼儿园园长总结篇：园长工作总结
2013我们聚集在海燕分园共同努力，认真工作，互相帮助度过了快乐的一年，在这一年中我们的心情是紧张而又繁忙的，我们的心情是欢快的，我们的心情是充实的、、、、、在这此一刻我们更多的是赢得了丰收的喜悦！
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